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《乌鸦喝水》教学设计教学目标:1.认识“乌,鸦”等11个字。会写“只,石”等5个字。2.正确,流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。3.明白遇到困难应仔细观察,认真思考的道理。教学重点:认字,朗读课文感悟课文
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13 乌鸦喝水名师教学设计2
未知
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关键词：13 乌鸦喝水名师教学设计2
正文
《乌鸦喝水》教学设计
教学目标:
1.认识“乌,鸦”等11个字。会写“只,石”等5个字。
2.正确,流利地朗读课文。背诵课文。
通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3.明白遇到困难应仔细观察,认真思考的道理。
教学重点:认字,朗读课文感悟课文内容。
教学难点:朗读课文感悟课文内容。
课前准备:学生预习、课件。
课时安排:二课时
教学过程:
1
19、乌鸦喝水口渴了找水喝找到水喝不着想办法喝着水
2
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关于本教案的常见问题
Q：13 乌鸦喝水名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。