Lesson 10 Rain and SunPPT及专用教学设计内容

《Lesson 10 Rain and Sun》教学设计

设计思路:

本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课: Rain and Sun.主要学习描述天气的名词,内容与生活联系紧密,通过图片教学也可极大的调动学生的感官,让学生感知季节、月份和天气之间的关系,潜移默化地将知识与生活相联系,有助于学生对单词的理解与记忆。这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点。尤其是本节课的这首歌曲,它可以进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性,激发学生学习英语的兴趣。小学英语就是要训练学生眼,耳,手,脑配合使用的学习能力,本课教学中,我充分体现以学生为主体,以训练为主线的教学思想。个人练,小组练,比赛练等始终贯穿整节课,促进学生全身心地,积极主动地投入到英语学习中去。

教学目标:

通过学习本课的重点单词rain, sun, hot, snow, cold 以及重点句子培养学生听、说、唱的能力,进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性,树立乐观向上的学习态度。

教学重点:

表示天气的名词rain, sun, cloud, wind, snow

教学难点:

让学生熟练掌握本课的单词和句子。

教学准备:

本课所需图片、单词卡、幻灯片等。

教学过程:

Step 1: Greeting

T: Good afternoon! Boys and girls.

Ss: Good afternoon! Miss Tong.

T: How are you today?

Ss: Fine, thanks. How are you?

T: I am very well. Thank you!

This class we will learn Lesson 10 Rain and Sun.Are you ready?

(边说边板书标题)

Ss:Yes.I am ready. Yes.I am ready. Yes.I am ready.

Step 2: Presentation

1. Show the picture.

出示sunday 的图片并提问学生:

I love Sundays.Do you love Sundays?

Ss:Yes.I do.

T:Look at this word,you know it,read it,please.

Ss:Sunday.

T:Yes.(折一下)Do you know this word? What does it mean? Ss:太阳.

T:Yes.(出示太阳图片)Read after me.sun(领读,升降调读) Can you spell it?

Ss:s-u-n sun.

T: Yes. (反复领读)

出示window 卡片.

T: Can you read this word?

Ss:window.

T:What does it mean ?

Ss:窗户.

T:Yes.(折一下)Can you read this word?

Ss:wind.

T:Do you say it in Chinese?

Ss:风.

T:Yes(出示风吹树叶的图片)Follow me.(领读,拼读,升降调读) OK,Look at my picture.You know this word,read it.

Ss:now.

T:Yes.What's it's meaning?

Ss:现在.

T:Good(展开)Can you read this word?

Ss:snow.

T:What's it's meaning? Can you guess?

Ss:雪;下雪。

T:Yes,you are clever.Now follow me.

(各种示范读)

T: Look at the last picture.What is it?

(手指着一片云)

Ss:云。

T:Yes.It's a cloud.Read after me.cloud/cloud,cloud,cloud.

c-l-o-u-d.cloud.

OK.What's this?(手指着雨的图片)Can you read this word?Have a try? Ss:rain.

T: Yes.rain.(领读)

Spell it.

Ss:r-a-i-n ,rain.

幻灯片出示本课五个单词以及它们的音标,强调易读错的发音。

学生自由读单词。

2.Let’s learn part one .

师生共同配合学习第一部分的内容。教师读英语,学生逐句说汉语意思。

教师强调重点词句。

3.听录音,两遍。第一遍认真听,第二遍小声跟读。第三遍教师示范读,学生跟读。

4.学习第二部分Let's chant.听录音,跟唱。

Step 3: Practice

1.Play a word game(turn a round)

(利用游戏巩固单词,激发兴趣)

2.Read the word group by group or row by row.

Step 4: Homework

1. Remember s even n ew words(记住7个新单词): sun(太阳), cloud(云), rain(雨), wind(风),snow(雪) ,cold(冷的)and hot(热的).

2. Practice singing the song of this lesson after class.(课下练习唱本节课歌曲).

Step5板书设计:

Lesson 10 Rain and Sun

sun wind snow cloud rain

Step6教学反思:

Rain and Su n 这堂课内容对学生来说难度并不大。通过一首歌曲复习了一些有关描述天气状况和月份的词汇。歌曲中的是那些词也容易理解。因此,我把教学目标定位在引导学生运用语言进行交际与说唱上。运用多种手段。启发和鼓励学生灵活运用所学语言,以达到培养学生乐学、易学的目的。为了使学生简单清楚地学习,我通过大量使用肢体语言、简笔画、说唱,游戏,练习,教唱,图片演示等多种手段来定位本课的风格特点,活跃课堂气氛,提高学生学习英语的兴趣,促进学生全身心地积极主动地投入到英语学习中去。