C特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit 2 My Family大姚县仓街明德小学刘丽华【教学目标】:1. 能听、说、认读单词:man woman mother father sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma)2.掌握句型:Who’s that woma

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2018-04-03 19:55:00

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学校：大姚县金碧镇仓街中心完小

C特级教师教学实录

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2018-04-03 19:55:00

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关键词：C特级教师教学实录

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Unit 2 My Family

大姚县仓街明德小学刘丽华【教学目标】:

1. 能听、说、认读单词:man woman mother father sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma)

2.掌握句型:Who’s that woman? She’s….

Who’s this man? He’s…

This is ….

3.能用简单句型介绍家庭成员。

4.激发学生热爱家庭成员的热情,从小学会感恩。

【教学重点、难点】:会用简单句型提问和介绍家庭成员。

【重点、难点分析】:

1.特殊问句的结构

2.she和he ,man 和woman的区别

3.This is 句型的运用

【教学过程】:

Step 1,Revision(温习旧知)

1.口语练习(师生互动)

Good afternoon (moring,)boys and girls.

Nice to meet you. Ss answer

2.听唱歌曲:I love my family

Step 2,Presentation(呈现课件,巩固旧知)

1.同学们,第二单元我们认识了家庭成员的称呼,今天我们将继续巩固复习家庭成员的称呼,并能用简单句型介绍家庭成员。

2.课件展示,复习单词,man woman mother father sister brother

grandfather(grandpa) grandmother(grandma)

3.练习句型

Who’s this woman?

She is….

Who’s th at man﹖

He is ….

Step 3,Activities(活动,操练)

Ask and answer:

1,练习用简单句型描述家庭照。

This is my father/mother/sister/brother.

This is my family.This is my grandpa/grandma

2.小组竞赛,检测所学单词和句型。

3.学生上台表演。

Step 4,Test(课堂小测试)

Group work:

教师利用图片进一步训练本课的单词和句型

Step 5,课堂延伸

心灵鸡汤:对学生进行情感教育

四,Add--activities(课外活动)

1,回家用mother father sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma) 和家人打招呼。

2,带上自己的家庭照片,向同桌介绍你的家庭成员。

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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