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第七单元:《数与代数》第8课时【课题】: 比的相关知识的整理与复习 【课型】:新授课 【教学内容】:教材83页比的相关知识 【复习目标】:1、进一步理解比和比例的意义与基本性质,掌握比和分数、除法的关系。 2、能够正确、迅速地求出比值、化简比和解比例。教学重点:掌握比和比例的意义与基本性质,

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数的认识教案1

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第七单元:《数与代数》

第8课时

【课题】: 比的相关知识的整理与复习 【课型】:新授课 【教学内容】:教材83页比的相关知识 【复习目标】:

1、进一步理解比和比例的意义与基本性质,掌握比和分数、除法的关系。 2、能够正确、迅速地求出比值、化简比和解比例。

教学重点:掌握比和比例的意义与基本性质, 化简比、求比值、解比例。 教学难点:灵活运用比的知识解决按比例分配的问题。 教学过程:

一、激趣导入,明确目标

1、导入:这节课有多少位同学参加我们的复习课呢?男生和女生各多少人?谁能用比的知识来说一说男生、女生和全班人数的关系?(学生回答)这节课我们共同来回忆比的相关知识。

2、比和比例的意义与性质。 二、自主学习,合作交流 (1)比和分数、除法的关系。

( )÷( )(b≠÷6

(2)

(3)化简比与求比值有什么不同之处?

31

(4)解比例: :x:2【说一说思路和方法】

53

三、巩固训练,拓展应用

化简比并求比值。

2684:

524

3、解比例。9:5 = 4.5:

x

四、当堂检测,达成目标

1

1280.41

 :x = :

8410x

0.1

(1)六年级一班有男生23人,女生24人。男、女生人数的比是( ),女生与全班人数的比是( )。

(2)配置一种盐水,盐和水的质量比是1:24,盐和盐水质量的比是( ),水和盐水的质量比是( )。

(3)公鸡与母鸡只数的比是3:7,公鸡占总只数的( ),母鸡占总只数的( )。 (4)15:8的比值是( )如果它的前项增加45,要使比值不变,比的后项应该增加( )。

(5)打一份稿件,甲4个小时打完,乙5个小时打完,甲、乙的工作效率的比是( )。 (6)16:25 =

48 = ( )÷ 5 = ( )

(小数)= ( )%

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