第3课爸爸妈妈我想对您说优秀教案是什么类型的资料？

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正文

《爸爸妈妈我想对您说》教学设计

阳春镇中心小学刘昀

教学目标:

通过课堂学习活动,走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解他们的内心需求,引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁,从而拉近和父母之间的距离。

教学重点:走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,拉近和父母之间的距离。

教学难点:引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁。

课时安排:2课时

教学过程:

第1课时

一、我们之间有一条沟吗

升入五年级了,家长在学习上对我们提出了更高的要求,这样呢,彼此之间的矛盾也就多了。经历了许许多多的风波,同学们一定有好多话想要对父母说,今天我们就敞开心扉,来谈谈你们的心里话。(出示课题)

二、我们的心事要告诉爸爸妈妈吗

1、你们有自己的心事吗?都有哪些心事呢?把它写在小纸条上。

2、教师可以把纸条收上来,读一读孩子的心事。

3、当你有了心事之后,会向谁倾诉呢?为什么?

4、有的同学愿意把自己的心事告诉爸爸妈妈,有的同学却什么也不愿意对爸爸妈妈说,这是为什么呢?(把学生双方的意见分别写在黑板上)

5、教师总结归纳,引导学生认识到:有些事情作为未成年人必须自动控制父母,有些事情告诉父母是对自己有帮助的,提高他们对与父母交流这件事的正确认识。

三、情感激发

想想以前自己和父母曾经有过的不愉快,此时此刻,你心中最想对父母说的是什么呢?(写在心形卡上)

第2课时

一、沟通无极限,我们是朋友

导语:同学们,相互依托,相互合作,相互沟通,这应该是现代“三口人”之家,也就是独生子女家庭应该具备的实际关系。而如今,很多“三人世界”的家庭并不太平,并不和睦,有的竟然发生对抗,甚至发生“战争”,为此,大人伤心痛苦,孩子与觉得活得很累,怎么办?怎样反把对抗变为对话?怎样实现沟通?

二、共商锦囊妙计

方法一:鸿雁传书

1、五(2)班徐萱同学向大家介绍了她与爸爸妈妈沟通的经验:给爸爸妈妈写信。读读看。

2、你觉得这样的沟通方式好吗?为什么?

3、书信自古以来就人与人之间沟通的了方法,你们觉得在哪些情况下适合用这样的方式和父母进行沟通。

方法二:情感面对面

1、有什么心事时,也可以和爸爸妈妈面对面地交流。

2、在哪些情况下你与父母进行过面对面的交流?交流的效果好吗?

3、懂得倾诉,学会倾听,这可是我们与父母之间相互交流相互沟通的一个奥秘哟!

方法三:换位体验

1、小组合作演一演书上的生活情景。

2、说一说表演中你的体会。

3、在生活中,由于所处位置不同,人们的想法也不同,乐曾经站在爸爸妈妈的位置上来思考一些问题吗?

4、教师小结。

三、沟通无极限

1、你和爸爸妈妈交流沟通的过程中,还有什么好办法、好经验?和大家一起交流、分享好吗?

2、引导学生归纳总结和父母交流沟通的几种方法,鼓励他们大胆尝试。

爸爸妈妈是我们生活中最亲密的人,他们用自己无私、博大的爱,默默地关心着我们,期盼着我们的成长与进步,他们是我们的良师益友,挽扶着我们走上漫漫的人生路。“谁言寸草心,报得三春晖”,我们用实际行动去理解父母,让父母放心,就是一种最好的回报。

四、课后活动

小组合作策划“家长学校”活动。

资料摘要

第3课爸爸妈妈我想对您说优秀教案