6 蜗牛的奖杯教学设计范文

《蜗牛的奖杯》第一课时教学设计

旭日景城小学李雨恒

教学目标:

1.能正确、流利、有感情的朗读课文,体会蜗牛的感情变化。

2.通过形声字、部首相加等方法认识“蜗,奖,杯,甩,恐,怕,爬”等生字,认识爪字旁。

3.通过认识部首,联系上下文,结合生活体验等方法,理解“遥遥领先,甩,得意洋洋,唯恐,生怕,爬”等词语表情达意的作用。(重点)

4.知道蜗牛得到奖杯和失去奖杯的原因,明白骄傲使人退步的道理。(难点)

板块一学习生字,质疑课题5 ’

1.很久很久以前,森林的大树爷爷举行了一场飞行比赛,你们看,他们来了

蜗牛蜻蜓蜜蜂蝴蝶

(1)读准名字。你们是怎么把它们读出来的?(看拼音)真会学习!

(2)这些加红的字有什么共同的地方?(虫字旁)他们都是和昆虫有关,而且有的部件和字的读音有关呢,这样的字我们叫它们形声字。

(3)瞧,鸟儿也飞来了(鹦鹉,鸽子,白鹭,乌鸦)

(4)我们无法登记下这么多队员名字,只好写上一个——省略号

2.一位特别的选手捧走了冠军奖杯,它就是?(板书蜗牛)读读课题吧!蜗牛的后面停一下

3.奖杯是什么?就是像杯子一样的奖品。奖这个字怎么记住它?就像一座稳稳的奖杯,奖字分两半,上面紧凑下面宽,一条长横来托住,这字才好看。

4.读了这个题目,你有什么问题么?板书——得到

(1)蜗牛是怎么样得到奖杯的?

(2)蜗牛怎么样失去奖杯的?(答不出来就讲完最后写)

5.看到题目,提出想法和问题,这是很好的学习习惯,带着问题,请大家听老师讲讲这个故事

6.故事讲完了,想不想自己读读,你们也来试试吧,遇到不认识的字看拼音,读不通的地方多读几遍

版块二学习课文理解词语25’

第一二小节10’

1.蜗牛你们还见过?指名,出图。可是,很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子,小朋友们看看书上插图,蜗牛和现在有什么不同啊?(翅膀,飞)

2.这可不是普通的翅膀,这是——有力的翅膀,这是——可以自由飞翔的翅膀。现在,你们身上也长着这样一对翅膀,你想怎么飞?

评价:可以!飞吧!向着蓝天!唱着歌,打着转,反正我有一双有力的翅膀!

想飞到哪儿呢?

评价:可以,你想飞到哪就飞到哪。飞得真高,飞得挺远

3.想怎么飞就怎么飞,想飞到哪就飞到哪,这就叫做——自由地飞翔

4.小朋友们给同桌读读看,体会下翅膀的力量和自由自在。看看它当年矫健的身姿。

5.有力的翅膀,自由的飞翔,这为蜗牛得到奖杯打下了坚实的基础。

6.难怪要去参加飞行比赛呢,它比赛中表现如何?指名读第二小节

7.下面我们就到了比赛现场,选手各就各位——预备,飞!蜻蜓他们在这,小蜗牛飞到哪儿了?指名贴

8.你为什么这样贴?其他小朋友同意吗?

★“遥遥领先”是什么意思?(指名说)

领先就是指在别人前面

“遥”走字底,就是说人走得“遥远”,遥就是远,远就是遥,你去贴贴看

两个“遥”连用说明“很远很远”!领先别人很远很远。那你觉得要贴在哪儿了?

说不定已经飞到新街口了,说不定飞到玄武湖公园了,贴不到,但是我们可以通过朗读读到那么远,(生读词:遥遥领先)读长

9.还有哪个字看得出小蜗牛飞得好?这时候,小蜗牛想回头看看其他参赛选手,还能看到吗?已经把他们甩下来了,真是快!

★师画曲线,甩:甩就是要用尽全身力气,连竖弯钩都被甩出来了,又好像是蜗牛甩下对手的路程。读读这个字吧!

小小汉字,大大学问,里面的偏旁和笔画都能站出来帮我们理解呢!

★还从哪看出蜗牛飞得好?不仅是这三个选手,刚才咱们说的选手都藏在了省略号里。10.蜗牛可真了不起啊!难怪它能夺得冠军奖杯!听得出来你是自豪的语气,如果是蜻蜓他们来读,会是怎样的语气?

第三小节10’

1.我现在就在比赛现场,来采访一下,此时你心情怎么样?你会对蜻蜓它们说些什么?你们都说到蜗牛心坎里了,从此,蜗牛——得意洋洋。可以加上你的表情和得意的动作,指名读2.得意的蜗牛又是怎么做的呢?生读,师画横线。

成天,可不是只背一会,它是早上背,晚上背,奖杯片刻不离身。为什么呀?

有一个词儿能够体现出蜗牛的担心——唯恐

小朋友们,我们来看,要想真正理解一个词儿啊,先要看看关键字。恐是什么意思,能不能结合偏旁说说?唯是只,唯一。唯恐就是只怕的意思。我们还要放到文章中体会一下,蜗牛只怕什么事?说明了什么?

哎呀,这只小蜗牛可真是够得意的,难怪奖杯成天背在身上炫耀

指名读。

3.到了晚上的时候,它又是怎么做的?为什么?

如生答出生怕这个词,直接问你知道什么意思?想想刚才的方法

如生没有答出,则问文中有个词也表示担心

生怕是什么意思呢?想想刚才的方法,自己想一想

4.看来,唯恐和生怕都有担心,害怕的意思,这两件事,哪件事让小蜗牛更害怕呢?找两位同学分别读读。

5.看来,生怕比唯恐看来更要怕一些,读得时候程度也要加深一点。

读懂了唯恐和生怕,我们就理解了蜗牛的心理活动,这两个词儿,我们不仅看了他们的部首,还放到具体的句子中去理解

4.这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛最后失去了奖杯。曾经的飞行冠军,如今只能在地上慢慢地爬了。

板块三写字5’

1.爬,就是手脚一起走路,你们还是婴儿的时候四肢着地爬来爬去,小动物们的爪子全用上了,难怪左边是爪字旁。看看爪字的文字就像个张开的小爪子一样。当它作为偏旁书写时,短撇横,竖撇直。捺画起笔在竖上。捺脚停笔拉拉长,小小巴字被托住。