1 天地人教学实录｜教案在线预览

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1 天tiān地dì人rén天tiān地dì人rén[字导读:“天”指在地面以上的高空;“地”的左部是“土”,说明和土有关,指土地、地面;“人”指能制造工具并能使用工具进行劳动的高等动物。]你nǐ我wǒ他tā [字导读:“你”“我”“他”是人称代词。“你”称对方,“我”指自己,“他”称你、我以外的第

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所属课文：1 天地人

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2018-05-14 20:57:00

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学校：化州市良光镇中心小学

1 天地人教学实录

未知

2018-05-14 20:57:00

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关键词：1 天地人教学实录

正文

1 天tiān地dì人rén

天tiān地dì人rén

[字导读:“天”指在地面以上的高空;“地”的左部是“土”,说明和土有关,指土地、地面;“人”指能制造工具并能使用工具进行劳动的高等动物。]

你nǐ我wǒ他tā

[字导读:“你”“我”“他”是人称代词。“你”称对方,“我”指自己,“他”称你、我以外的第三人,一般指男性,有时泛指,不分性别。]

1. 会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2. 理解“天、地、人、你、我、他”的意思,会扩词。 3. 正确认读生字。

教学课件、生字卡片。

一激趣导入

今天,老师带来几个生字娃娃,你们愿意和它们交朋友吗?

二看一看

1. 生字娃娃在哪里呢?它们可调皮呢,竟然藏在画中。(课件出示情境图) 2. 小朋友看看图,图上有什么?

点名请学生一一说出图上的内容,并根据学生的回答出示生字:

3. 这儿还有一幅画呢。(课件出示一个“人”的图片

)

这个生字宝宝是“人”。

师范读

,生跟读。请生读,正音再齐读。

4. 这个人身上也藏着许多生字宝宝,让我们把它们找出来。学生看图猜字:你、我、他。

三认一认

1.我们一起来叫一叫这些生字宝宝的名字。

2.学生自己练习读。

3.指名读,纠正读音,学生组词。

4.读读字,看看图,想一想,你记住了哪些字,是怎么记住的。

5.讲解:你、我、他共同生活在天地间,我们要互相帮助,互相关心。

四玩一玩

1.生字宝宝要和我们做游戏啦!我们来抢答。教师出示一张卡片,能读的小朋友站起来大声读。(如果有错,及时纠正。)

2.齐读6个生字:天、地、人、你、我、他。

请两位学生上台,老师拿出卡片,一名学生大声读,另一名学生指一指对应的位置。

3.我们来开火车比赛,看哪列火车开得又快又好。

每个小朋友先看着卡片大声读字,再说一个词。

五总结延伸

让学生回家把所学的字读给爸爸妈妈听。

本课只有6个生字,学生学习起来比较容易,教师在教学中要注意做到两点:一是培养学生的识字兴趣,通过看图、识字游戏,让学生多角度、多方位地认识生字,感受学习生字的乐趣;二是学习扩词,通过扩词丰富学生的语言,同时了解学生的知识储备情况,为进一步的学习打下基础。

天地人

你

天地人我

他

1.读一读。

天地人你我他2.口头给字组词。

天

地

人

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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