整理和复习教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《表内乘法（一）》整理和复习教学目标：1、进一步理解乘法的含义，乘法算式的各部分名称、读法和所表示的意义。进一步熟记乘法口诀，能比较熟练的掌握用乘法口诀求积的方法。2、对2~6的乘法口诀进行整理，找出规律，进一步熟记乘法口诀。3、培养学生的归纳整理的能力。教学重点：乘法的含义，乘法口诀的整理与熟记。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-10 08:03:00

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学校：兴城市红崖子满族乡中心小学

整理和复习教学活动设计方案

未知

2018-04-10 08:03:00

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关键词：整理和复习教学活动设计方案

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《表内乘法（一）》整理和复习

教学目标：1、进一步理解乘法的含义，乘法算式的各部分名称、读法和所表示的意义。进一步熟记乘法口诀，能比较熟练的掌握用乘法口诀求积的方法。

2、对2~6的乘法口诀进行整理，找出规律，进一步熟记乘法口诀。

3、培养学生的归纳整理的能力。

教学重点：乘法的含义，乘法口诀的整理与熟记。

教学难点：填写乘法口诀和乘法算式中的未知项。

教具学具：1~6的乘法口诀表、算式卡片。

教学设计：一、学前准备：1、表内乘法（一）我们已经学完了，回忆一下，这单元我们都学习了哪些内容？2、激发兴趣，导入复习课。

二、探究新知：

1、复习乘法的初步认识，沟通乘法与加法的联系。

（1）把加法算式改写成乘法算式。

5+5+5+5=

8+8+8=

3+3+3+3+3+3+3=

（2）标出各部分名称：

3*4=12 2.复习1—6乘法口诀，引导学生发现乘法口诀表的排列规律。

（1）出示1—6的乘法口诀表。

①指导学生横着读，竖着读，斜着读乘法口诀表

②学生自己横着、竖着、斜着读乘法口诀表

③你发现了什么？小组内交流，汇报。

3.用乘法解决实际问题

4个小朋友，每人做3朵红花

（1）

你能提出什么问题？

（2）

独立解决问题

（3）

合作交流方法

4.联系身边的事，提出用乘法计算的问题。

三、综合训练

解决习题

四、全课小结

同学们，本单元结束了

，你都学会了什么？

板书设计：

整理和复习

乘法的意义

各部分名称

1—6乘法口诀表

6+6=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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