整理和复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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课题整理和复习教学P66，教学内容练习十五第1～5题。课时1课时1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。教学目标教学重点教学难点教学准备2、通过研究乘法口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。3、通过复习有关用乘法口诀解决问题的内容，巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解

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所属课文：整理和复习

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2018-04-03 13:56:00

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学校：绵竹市富新学校

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-04-03 13:56:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

正文

课题

整理和复习

教学P66，

教学内容

练习十五第1～5题。

课时

1课时

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

准备

2、通过研究乘法口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。

3、通过复习有关用乘法口诀解决问题的内容，巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。

课件。

教

学

过

程

一、谈话引入：

同学们，前面我们已经学习了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课我们一起对这部分知识进行整理和复习。

二、整理复习本单元相关的知识：

1、引导学生整理1～6的乘法口诀：

2、观察规律：

（1）说一说各自排列的结果？并说一说为什么要这样排列？

（2）引导观察乘法口诀表的排列规律，看看他有怎样的排列规律？

（3）任意指一句口诀，说出相应的乘法算式。

3、引导学生从各个方向朗读、背诵乘法口诀表。

（1）横着背；（2）竖着背；（3）拐弯背。

4、排一排乘法算式题卡：

说一说是怎么排列的？和同桌说一说这些算式都用了哪句乘法口诀？

5、复习用乘法解决问题：

（1）出示练习十五第3题，引导学生明确题目的意思，说一说题目的含义。

一辆玩具汽车有4个车轮，5辆这样的车有多少个车轮？

（2）画图，尝试独立解答。

（3）汇报，引导学生说一说自己的解答方法和理由。

4×5=20（个）

答：5辆这样的车有20个车轮。

（4）组织集体校正。

三、学习效果测评：

1、口算练习：组织完成练习十五第1、2题。

2、补充练习：（1）有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？

（2）公园的门票每张3元，小红用20元买5张票够吗？

四、作业：

练习十五第4、5题。

作业

设计

课后

反思

练习十五第4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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