25 爱写诗的小螃蟹教学内容｜教案在线预览

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25 爱写诗的小螃蟹教学目标：1、能正确认读“螃、蟹、吟、龟、滩、顽、橡、擦、翁、篇”10个生字，积累“螃蟹、沙滩、吟诵”等10 个词语，书写“吟、龟、橡、擦、翁、篇”6个字。2、学习针对课文中的重点句子“小螃蟹又哭了，不过这次他哭的很开心。”这句话提出问题。3、通过学习，懂得要实现自己的美好愿望，

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 爱写诗的小螃蟹

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2018-04-27 07:37:00

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学校：上海市浦东新区书院小学

25 爱写诗的小螃蟹教学内容

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25 爱写诗的小螃蟹

教学目标：

1、

能正确认读“螃、蟹、吟、龟、滩、顽、橡、擦、翁、篇”10个生字，积累“螃蟹、沙滩、吟诵”等10 个词语，书写“吟、龟、橡、擦、翁、篇”6个字。

2、

学习针对课文中的重点句子“小螃蟹又哭了，不过这次他哭的很开心。”这句话提出问题。

3、

通过学习，懂得要实现自己的美好愿望，就应该坚持不懈的努力，即使失败，也不要放弃。

教学过程：

一、

导入，出示课题

1、

在蔚蓝的大海上，有翱翔在空中的白头翁，有在沙滩上玩耍的海龟。瞧，一只小螃蟹从礁石后慢慢的爬起来了。

2、

学习“螃、蟹”两个生字

3、

这只小螃蟹非常爱写诗，它在沙滩上写了一行又一行，诵了一遍又一遍，真像一位小诗人。

4、

出示课题：25爱写诗的小螃蟹

二、

初读课文，学习生字

1、

借助拼音把课文读正确，读通顺，标上小节号。

2、

不懂得地方标上记号，待会来考考大家。

3、

指名分解读课文。

三、

继续学习课文，体会螃蟹爱写诗的感情。

1、

小螃蟹每次写完诗，都会轻轻的吟诵，它也想得到伙伴们的认可，轻声读读课文，找找：他分别问了哪些伙伴呢？

2、

交流：风海龟海浪

3、

小螃蟹是怎么问他们的呢？全班交流。

出示句子：他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”

他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”

他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”

4、

你们知道吗？小螃蟹在问三个伙伴时的心情完全不同。

（1）

让我们来看看他都一次是怎么问的？

（2）

他又是怎么样问海龟的？

（3）

党小螃蟹再一次问涌来的海浪时，心情又是怎样的？

5、

可小伙伴是怎样对待小螃蟹写的诗呢？让我们一起来看一看。

板书：海风——吹

海龟——擦

海浪——冲

6、

这只爱写诗的小螃蟹多么想把自己的诗和大家分享啊，可是小伙伴们却……他终于忍不住流下了——伤心的眼泪

7、

分节朗读4-12节

四、

学习课文13-16小节，体会小螃蟹终于觅得知音的激动心情。

1、

小螃蟹哭的真伤心，你想对他说些什么？

2、

你们真是小螃蟹的知音，课文里有以为小伙伴就跟你们一样。

3、

看看白头翁是怎样对待小螃蟹的诗的？

4、

分层说话训练

5、

此时，白头翁又会怎样激励小螃蟹的？

6、

经历了那么多挫折，小螃蟹终于遇到了很多欣赏他的知心朋友！他是多么高兴，多么激动，竟忍不住又哭了，不过这次他哭的很开心。

板书设计：

25 爱写诗的小螃蟹

风吹

海龟擦伤心

海浪冲

白头翁读记告诉唱开心

关于本教案的常见问题

Q：25 爱写诗的小螃蟹教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 爱写诗的小螃蟹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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