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19半截蜡烛(第二课时)课时目标:1.理解课文内容,能说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2.体验当时紧张的局面,能有感情地朗读课文。3.通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学重难点: 理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关

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19 半截蜡烛优质课教案设计

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19 半截蜡烛优质课教案设计

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关键词:19 半截蜡烛优质课教案设计

正文

19半截蜡烛(第二课时)

课时目标:

1.理解课文内容,能说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

2.体验当时紧张的局面,能有感情地朗读课文。

3.通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重难点:

理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

教学过程:

一、谈话导入,适时复习

同学们,60年前那一场几乎席卷整个人类的第二次世界大战,使无数国家染上战火,人民饱受煎熬。为了保卫自己的家园,课文中的伯诺德夫人一家参加了秘密情报传递工作。一天晚上,他们为了半截蜡烛与闯进屋子的德国强盗展开了一场特殊的战斗。

请同学们回忆一下:这是怎样的半截蜡烛?(关系到国家利益的、关系着伯诺德夫人一家的命运的“绝密”)

二、学习课文,感悟理解

1.是啊,这半截蜡烛里藏着绝密情报,这是伯诺德夫人想出的一个绝妙的主意,这个绝妙的主意就绝对保险、万无一失吗?

2.快速浏览课文,看看它给伯诺德夫人一家带来了什么危险?

3.交流。媒体出示“伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。”

(学生齐读两遍。)

看看这句话中哪个词出现得最多?(“就会”改变颜色)

连用三个“就会”,你体会到了什么?(每出现一次,情况就越严重,付出

的代价就会越惨重。)

4.是的,这半截蜡烛里的绝密情报也许是自己部队的作战计划,也许是敌人的阴谋行动,总之这份情报是至关重要的,千万不能落入敌手。

但是,这半截蜡烛被点燃了,一共被点燃几次?每点燃一次,就意味着火焰离情报更近一步,每点燃一次,也就意味着……

所以,蜡烛是万万不能点燃的,一旦点燃,后果不堪设想。师指屏幕引读:(刚才的一段话) 三、品析词句,感受人物

过渡:于是一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗便围绕这半截蜡烛打响了,

1.

默读3-7自然段,思考:危急关头,伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的?根据课文内容,完成下列填空。

人物

伯诺德夫人

杰克

杰奎琳

2.交流。(学会概括)

3.课文围绕一家人保护半截蜡烛的事情,展开了细致入微的描写。让我们再次进入课文,把课文描写人物的句子好好读一读,细细品一品,把你感受深切的词句划下来。(学生读课文思考,师巡视)

4.交流。

伯诺德夫人:

出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。

伯诺德夫人为何要“急忙”取,“轻轻”吹?通过理解体会伯诺德夫人的机 采取的行动

取出油灯,吹熄蜡烛

结果

蜡烛被重新点燃

智。

伯诺德夫人在吹灭蜡烛的同时说了一句话,读一读,想一想,读时应强调哪个字眼?为什么?

同学们说得都很好,虽然朗读的方式不同,所强调的字眼不同,但目的是都是一样的,那就是……请同学们心里想着这个目的,用你的朗读方式读读这句话。(学生练读)

同学们,伯诺德夫人换蜡烛时心里紧张吗?从哪里可体会到?紧张却不能表现出来,这是怎样的感受,请同学们体会一下,练习读好这段话。(出示第三自然段。学生练读,指导朗读。)

小结:伯诺德夫人用一盏油灯暂时化解了危机,从中我们感受到伯诺德夫人怎样的品质?(板书:机智)

杰克

过渡:可是轻松的心情没有持续多久,蜡烛再一次被点燃。时间一分一秒过去,蜡烛越来越短,真是令人担心哪。这时又是谁试图化解危机?

杰克是怎么做的?(出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。“说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋里顿时暗了许多。)

他为何要说“天真冷“?练习读好这句话。

杰克成功了吗?从德军的言行中你能联想到什么?

出示“在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。

杰克未能端走蜡烛,他为什么还要搬回木柴生火呢?他站起来前心里会想些什么?从中你体会到什么?(板书:从容)

过渡:杰克仍然没能保住蜡烛,情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了,课文是如何描写此时的紧张气氛的?

出示“烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的

东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”

请用一个词形容当时的情景。练习朗读,读出当时的紧张气氛。

杰奎琳

在这千钧一发之际,是谁将局势扭转了?杰奎琳为什么能取得成功?

(出示杰奎琳的一段,练习读好杰奎琳的话)

是啊,在如此紧张的时刻,杰奎琳用她的聪明、镇定(板书:镇定)巧妙地化解了危机。女生齐读这句话,感受杰奎琳的智慧。

四、总结课文,加深理解

1.看板书,总结课文:

师:绝密的情报保住了,伯诺德夫人一家也得救了。他们一家三口凭着?(机智、从容、镇定)与德军展开了这一场没有硝烟却紧张激烈的战争啊!

2.加深理解,谈谈对半截蜡烛新的认识:

学到这里,你对这半截蜡烛有没有什么新的认识?

(这半截蜡烛里藏的仅仅是情报吗?还藏了伯诺德夫人一家三口的──机智、从容、镇定与齐心协力,和他们对祖国深深的爱。)

3.课后作业:

读课文,注意描写伯诺德夫人一家人动作、神态、语言及心理活动的有关词句,想象他们在危急关头是怎样与德军周旋的,与同学合作,将故事演一演。

板书设计:

伯诺德夫人 机智

19半截蜡烛 杰克 从容 爱国

杰奎琳 镇定

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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