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租船问题【学习目标】 1.学会“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法。 2.掌握自主探究“租船费用”最省的过程,感受数据变化的规律性。 【学习过程】 一、知识铺垫看课本预习租船问题,从图中你了解到哪些信息?二、自主探究 1.学校四年级有32名师生去划船
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解决问题第一课时教学实录
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关键词:解决问题第一课时教学实录
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租船问题
【学习目标】 1.学会“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法。 2.掌握自主探究“租船费用”最省的过程,感受数据变化的规律性。 【学习过程】 一、知识铺垫
看课本预习租船问题,从图中你了解到哪些信息?
二、自主探究 1.学校四年级有32名师生去划船。怎样租船最省钱?
租船价目表 (1)说一说: (2)算一算:
如果全租大船,需要几条?租金多少元? (3)如果全租小船。需要几条?租金多少元? (4)全租大船或小窜空位都比较多,是不是还有更省钱的租船方案吗?试一试吧! 2议一议: 三、课堂达标 1.东方小学四年级一班有33名同学到公园划船。大船可坐5人,每只船租费15元;小船可坐3人,每只船租费10元,怎样租船最省钱?
2.海滨水上乐园推出两种价格方案。
(1)成人6人,儿童4人,选哪种方案比较合算? (2)成人4人,儿童6人,选哪种方案比较合算?
四、知识拓展。
100人的旅行团准备租车外出旅游,有三种车辆可以选择,大客车每辆160元,限乘18人,面包车每辆120元,限乘12人,小轿车每辆50元,限乘4人,如果你是领队,请设计一种最省钱的方案。
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