10 迷人的蝴蝶谷课件配套优秀获奖教案

10 迷人的蝴蝶谷

星火学校

张一凡

教学目标：

1.

正确认读课文10个生字，指导书写生字“辉”。

2.

联系上下文正确理解“翩翩起舞、色彩斑斓、独一无二”等词语。

3.

了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受台湾的蝴蝶谷的迷人景色。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.出示地图，拼一拼：台湾。学习“湾”字：前鼻音，解释：河水弯曲的地方。

对台湾你有哪些了解？

师介绍台湾：台湾是我们祖国的宝岛，中国第一大岛，那里风景如画。

2.出示第1节

（1）读读书上是怎样介绍台湾的？（抽生读，师生合作朗读）

学习生字：蝴、蝶

“蝴”和“蝶”的共同点：虫字旁，左右结构

板书：蝴蝶 （因为蝴蝶是昆虫，所以是虫字旁）

（2）师：台湾是蝴蝶生长的好地方，有著名的蝴蝶谷。

学习生字：谷 板书：谷

谷：两粒谷掉入了人的口中

3.（出示图）师：这就是蝴蝶谷

揭示课题：10 迷人的蝴蝶谷

补充课题，齐读课题

4.质疑课题：为什么叫蝴蝶谷？蝴蝶谷迷人在哪里？

二、初读课文，整体感知

1.要求：轻声读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

思考：蝴蝶谷的名字是怎么得来的？哪一小节具体写了蝴蝶谷名字的由来？

2.开火车朗读词语：图案、花纹、珍珠、光辉、翩翩起舞、独一无二、色彩斑斓、吮吸（解释：用力吸）、乍一看

及时正音：纹、珠、翩、斓、吮、乍

3.交流之前的答案

（1）哪一小节写了蝴蝶谷名字的由来？出示第3小节

抽生读，师生合作读。

（2）师：是啊，每年春季，一群群蝴蝶都会赶到山谷，它们是怎么赶来的呢？

完成填空：

每年春季，一群群蝴蝶（

飞过 ）花丛，（

穿过 ）树林，（

越过 ）小溪，（

赶到 ）山谷里来聚会。

（3）师生合作朗读：是呀，在低矮的花丛中，蝴蝶—— （飞过花丛) 在茂密的树林里，蝴蝶——（穿过树林）

在小溪上可不能停留啊，要飞快地—— （越过小溪）

为了和朋友们聚会，蝴蝶们急匆匆地—— （赶到山谷）

（4）这些动词用得太准确了，边用手做蝴蝶翅膀边读好这句话。

过渡：成千上万的蝴蝶聚在山谷里，这样的景象是多么壮观、多么迷人啊！

三、学习课文，深入了解

1.请大家自己读读课文的2、4、5小节，说说蝴蝶谷到底迷人在哪里。

（1）学习第2节

A、抽生交流

B、引读：蝴蝶谷的蝴蝶品种繁多，大约有——，它们——。 板书：品种多

①你从哪些词语看出蝴蝶谷的蝴蝶品种特别多？（“四百多个”从数字上看出；“各有各的特点”从每只蝴蝶的各不相同的特点上看出） 指导朗读

C、课文重点向我们介绍了两种蝴蝶,它们是——蛇头蝶、黄裙凤蝶（出示图） ①选你喜欢的蝴蝶的句子读一读，说说这只蝴蝶的特点: a蛇头蝶的特点——蛇头图案 翅膀大

学习生字：案 你有什么好方法记住它？

做动作理解“足有脸盆那么大”，指导朗读:惊讶，抽生读，男生读。

b黄裙凤蝶的特点是——色彩独一无二

解释“逆光”：（看图）太阳光照在黄裙凤蝶的背面，我们从蝴蝶的正面看，蝴蝶的翅膀会发出珍珠般的光辉。

学习生字：辉，注意左半部分的最后一笔是竖提，师范写，生书空。

美不美？抽生读，女生读。

解释“独一无二”：这种色彩在蝴蝶世界里根本找不到与它相同的，因此也可以说是举世无双的，是绝无仅有的。

喜欢这种蝴蝶的同学起立读一读，读出蝴蝶的美，读出你的喜欢。

合作读第2节：师读第一句总写品种的，学生读具体的两种蝴蝶。

D、仿照课文中的句子，选一种你喜欢的蝴蝶介绍给大家？

（2）学习第4小节

A、除了品种多外，还有哪些词语体现蝴蝶谷的迷人？（出示第4小节）

B、请你轻轻读第4小节，找找体现蝴蝶谷迷人的词语。

①数不清

a 板书：数量多

②翩翩起舞

a你能做做动作告诉大家什么叫“翩翩起舞”吗？（轻快地舞蹈）

b学习生字：翩 换部首：编、遍、骗、篇、偏

c从“翩翩起舞”这个词中可以看出蝴蝶们的姿态很美。板书：姿态美

抽生读。姿态这么美的蝴蝶，请全体女生一起读好这句话。

d比喻句:把蝴蝶比作五颜六色的花瓣

引读：翩翩起舞的蝴蝶真像——

③色彩斑斓

a表示颜色的词：五颜六色、色彩缤纷、万紫千红，五彩缤纷，五光十色

b师：看（出示图），跳舞跳累了的蝴蝶停在花蕊上休息，有白的，有黑的，有黄的，有蓝的，真是（五颜六色、色彩斑斓）啊！从中可以看出蝴蝶的什么多？板书：颜色多 c这么多颜色和花的颜色交织在一起，难怪，引读：当一只或几只蝴蝶停在花蕊上吮吸着鲜花的蜜汁时，乍一看，真分不清——

d解释“乍一看”：很快地一看

指导朗读：语速快

e为什么“乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶”？（看图回答）

f抽生读

g这么多色彩斑斓的蝴蝶，请男生读出它们的美来。

h 分组朗读。

2.学习第5小节

（1）引读板书及第5节：

蝴蝶谷迷人之处在于蝴蝶品种多，姿态美，颜色多，数量多，因此吸引了大批中外游客。

（2）看中外游客去蝴蝶谷的视频，引读：当穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会——，有的还——。

（3）看了视频，你觉得人和蝴蝶相处得怎么样？（人、蝶和谐相处）

3. 根据板书总结

蝴蝶的品种多、数量多、姿态美、颜色多都写出了蝴蝶谷的迷人。

4.再齐读课题

5．学习第6小节，指导朗读：赞叹

五、复习小结。

1．蝴蝶谷里的蝴蝶看见同学们在这么认真地学习，飞来给你们送词语了。

六、作业：

回去向爸爸妈妈介绍你认为蝴蝶谷里最美的蝴蝶。

板书设计：

品种多

10、迷人的蝴蝶谷 数量多 姿态美

颜色多