整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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1.课题:用2～6的乘法口诀求商主备人授课内容张志仁学校山西省朔州市朔城区第十小学整理和复习(教材第26页内容及第27页练习六的第1~4题)。第课时（总课时）1.通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。教学目标2.通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。3.复习乘除法的含义，巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-28 18:57:00

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学校：朔州市朔城区第十小学校

整理和复习教学评价实录

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2018-05-28 18:57:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

正文

1.课题:用2～6的乘法口诀求商

主备人

授课内容

张志仁

学校

山西省朔州市朔城区第十小学

整理和复习(教材第26页内容及第27页练习六的第1~4题)。第

课时（总课时）

1.通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。

教学目标

2.通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。

3.复习乘除法的含义，巩固用2~6的乘法口诀求商，沟通乘法与除法的

内在联系，提高学生的计算能力。

教学重点

1.用2~6的乘法口诀求商。

2.运用乘、除法的知识解决实际问题。

教学难点

运用乘、除法的知识解决实际问题。

课前准备

一、加深除法含义的认识

（一）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

（二）写算式，说除法各部分名称

1．根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

2．跟老师着说一说每个算式

表示的意义。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（一）复习2～6的乘法口诀

复习2～6的乘法口诀口诀，

（二）巩固用乘法口诀求商

1．根据老师说的乘法口诀，你们说出乘法算式和除法算式。

2．你有什么发现？（我发现：有些乘法口诀

只能说出一个乘法算式

和一个除法算式！）

三、运用所学知识解决问题

多媒体课件

教学活动过程

个性备课

（一）多媒体演示看图写乘法算式和除法算式

（二）联系身边的事，用除法解决的问题。

(三)多媒体演示解决问题

四、课堂小结：本单元结束了，你想说些什么？

作业设计

26页思考题（课后和家长完成）

教

后

板书设计

记

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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