整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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二年级数学下册第二单元表内除法（一）第十课时教学设计教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-06-25 19:45:09

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学校：安阳县安丰乡北丰小学

整理和复习第二课时教学实录

未知

2024-06-25 19:45:09

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

正文

二年级数学下册第二单元表内除法（一）第十课时

教学设计

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学

重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

板书课题

整理和复习

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图动手操作理解平均分，根据自己的操作的过程写出除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

并提问学生说一说自己是如何分的

提问有没有一种快速求商的过程，

学生回答用乘法口诀

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、补充练习

开火车

口算说出商，并说出用到的口诀

三、拓展练习，巩固迁移

1、想一想：有24盆花，要把它摆成一个长方形的花坛，可以怎样摆？用你喜欢的符号进行设计。

（1）

学生设计方案，动手摆一摆。

（2）

用除法算式表示分一分，并在小组内交流分的过程和所写的除法算式。

板演分的过程，写出算式。

摆成3行，每行8盆

24÷3=8 摆成8行，每行3盆

24÷8=3 摆成4行，每行6盆

24÷4=6 摆成6行，每行4盆

24÷4=6 2、课时作业（课件展示）

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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