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【教学设计】应用“小数点位置移动规律”解决问题教学内容:人教版四下数学教科书第46页例3。教学目标: 1.经历应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题的过程,进一步牢固掌握小数点位置移动的变化规律. 2.会应用“把一个数扩大到原来的10倍、100倍、l000倍…或缩小到原来的1/10、1/

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解决问题第二课时教学设计

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解决问题第二课时教学设计

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【教学设计】

应用“小数点位置移动规律”解决问题

教学内容:人教版四下数学

教科书第46页例3。

教学目标: 1.经历应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题的过程,进一

步牢固掌握小数点位置移动的变化规律. 2.会应用“把一个数扩大到原来的10倍、100倍、l000倍…或缩小到原来的1/10、1/100、1/1000…的规律”来解决生活中的实际问题,并会列算式表示出来。在经历解决问题的过程中感受数学来源于生活,又应用于生活。

3.培养学生认真分析、解答、反思的良好学习习惯。

教学重点:分析为什么用乘法或除法计算的道理,并应用小数点位置移动规律正确列算式解答。

教学难点:正解迅速地运用把“一个数量扩大到原来的10倍、100倍、l000倍…及把一个数量缩小到原来的1/10、1/100、1/1000…”的规律进行计算。

教学过程:

一、复习旧知,引入课题

1. 填一填,并说说自己是怎么想的。

把0.7扩大到原来的10倍、 100倍、 1000倍,分别是( )、( )、( )。

111100、 10、 1000,分别是( )、把32分别缩小到原来的 ( )、( )。

2、谁能完整地说一说小数点位置移动的规律是怎样的?

3、引入课题:(应用小数点位置移动的规律)解决问题

二、创设情境,提出问题。

春天来了,到处春光明

媚,鸟语花

香,正是人们出游的好

时节。

看,旅游公司又出海报了!

同学们,这张旅游海报让你想到些什么?

(预设:现在人们的日子好起来了,腰包里有闲钱了,每逢节假日之际,人们总喜欢三五相约外出旅游,甚至走出国门,到国外去领略异域风情。)

师;这都归功于祖国的改革开放,我们都庆幸赶上了这个时代!

每年有这么多中国人出境旅游,中国居民使用的是人民币,到国外游玩还使用人民币吗?(不,要兑换成去旅游那个国家的货币。)

现在有位叔叔要去美国旅游,需要将人民币兑换成美元,你能帮他算算吗?

我用1万元人民币

可以换多少美元?

1元人民币可以换0.1563美元。

三、自主合作,解决问题。

(一)阅读与理解

1、从图中你能获得哪些数学信息?(条件、问题)(学生举手回答)

2、对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的?

3、你能解决题目中的问题吗?

(二)分析与解答

(学生独立列出算式

抽学生说说列式的理由

)

1、分析:1元人民币可以换0.1563美元,那么,用1万元人民币可以换10000个0.1563美元。求10000个0.1563是多少,用乘法计算。

2、列式解答:0.1563 × 10000 怎么计算呢?(先独立思考后,再与组内的伙伴交流方法)

0.1563

×

10000

=

1563

(美元)

把0.1563扩大到原来的10000倍(板书)

也就是把0.1563的小数点向右移动四位(板书)

追问:怎样做才能使小数点的位置移动既对又快?说说你的想法。

(三)回顾与反思

1、我们做得是否正确呢?

2、说说自己的检验的方法。

生1:(乘法用除法检验)1563÷10000=0.1563,算对了。

生2:(还原)把1563的小数点向左移动四位,正好是0.1563,算对了。

生3:0.1563的计数单位是万分之一,0.1563里有1563个万分之一。所以,1563是0.1563的10000倍。也就是说,1563美元正好是用10000人民币换的。

3、完善解答:

0.1563× 10000

=1563(美元)

答:1万元人民币可以换1563美元。

拓展:有一个叫汤姆的小女孩到中国来旅游,她用15.63美元可以换(

)元人民币。

0.1563美元

15.63美元

两

小数点向右移动了(

)位

1元

100元

也就是扩大到原来的(

100

)倍

四、巩固练习,达成目标。(PPT)

(在实际生活中,还有很多地方可以用小数点位置移动的规律来解决问题。你们有信心去完成吗?老师期待着你精彩的表现!)

1、P46做一做:(独立解答,展示,说列式理由,计算方法)

100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?

2、课堂达标:《同步解析与测评》P41(板演——评析)

1)一袋盐重0.5㎏,10袋,100袋、1000袋各重多少千克?

2)100㎏芝麻可榨油45㎏,1㎏芝麻可榨油多少千克?10㎏芝麻可榨油多少千克?

3、练习十一:第9题:

根据抽查,这批产品每

100件中达到一等品标

准的有82件。

这批产品一共有1万件,达到

一等品标准的大约有多少件?

五、课堂小结,畅谈收获

1、这节课我们学习了什么内容?

小数点位置移动的规律

2、你有什么收获?

六、作业:练习十一

第6、7、8题。

板书:

解决问题

0.1563

× 10000 =

1563(美元)

扩大到原来的10000倍

把小数点向右移四位

答:用1万元人民币可以换1563美元。

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