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冀教版英语五年级下册Lesson 10 The Great Wall 教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：feel、tired、stop、wait、afraid。2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How long is ......? Don’t be afraid ?
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Lesson 10 The Great Wall国家获奖教案
未知
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关键词：Lesson 10 The Great Wall…国家获奖教案
正文
冀教版英语
五年级下册
Lesson
10
The Great Wall 教学目标：
1. 学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：feel、tired、stop、wait、afraid。
2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：
How
long
is ......?
Don’t
be
afraid ? 教学重点：
1. 表示感受的形容词。
2. 介绍景点的常用句式。
3. 祈使句的用法。
教学难点：
1. 表示感受的形容词。
2. 介绍景点的常用句式。
3. 祈使句的用法。
教具准备：
录音机、磁带
教学过程：
1.
greetings
当学生进入教室的时候向学生问好，直接导入第十课The Great Wall
2.
presentation
开始学习第十课The Great Wall长城
（1）learn the words
a. 师范读，生跟读。
b. 师范写，生写单词。
c. 齐读单词。
（2）on the great wall
a. 播放录音，学生跟读。
b. 师生合作完成对话。
c. 讲解重点句型并举例。
（3）on the way back
a. 播放录音，学生跟读。
b. 师生合作完成对话。
c. 讲解重点句型并举例。
（4）let’s do it.
a. 讲解题目意思。
b. 学生独立完成，师巡视指导。
c. 集体订正。
（5）作业布置
完成英语练习册。
（6）结束课堂教学。
板书设计：
Lesson 10 The
Great
Wall
feel
tired
stop
wait
afraid
1. on the great wall
how long is......（询问物体的长度）
how old...... （询问年龄、年代）
2. on the way bank
Danny feels tired and hungry.
Don’t be afraid.
教学反思：
1.
在教学中，应该与学生多互动，让学生参与到课堂教学中。
2.
引起学生兴趣，使学生乐在其中，更有利于学生理解课文内容。
3.
在以后的教学中，更生动形象地讲解单词，加深学生的印象。
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 10 The Great Wall国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Lesson 10 The Great Wall》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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