19 半截蜡烛教学实录

学校

课题

汽轮小学

19、半截蜡烛

班级

教时

五（3）

1 学科

语文

日期

一、教学目标：

知识与技能：

学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。

方法与过程：

能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

情感态度与价值观：

通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

二、教学重点与难点

重点：

感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，

难点：

学习他们热爱祖国的精神。

三、教材分析

课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个个情报中转站。一天晚上，围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗志斗勇，惊心动魄，扣人心弦的故事。

课文共7小节。第一、二小节简介了故事发生的时代背景、人物，并对故事的具体展开埋下伏笔，作了铺垫。第三——七小节具体描写“一天晚上”围绕“半截蜡烛”展开故事。

四、学情分析

学生已掌握自主阅读的方法，能够运用阅读方法进行研读文本。本节课在学生小组学习，两两学习的过程中，着重进行对文本留白处想想说话，培养学生的说话能力，同时，续写课文，培养学生片断描写。

教 学 过 程

时教学环节

间

教师活动

学生活动

设计意图

1、读课题：《半截蜡烛》。预习了课文，知道它讲了一个什么故事吗？

（第二次世界大战期间，法国一家人沉着地和德国军官一次又一次地周旋，保护装有绝密情报的半截蜡烛的事。）

2、师简介背景

第二次世界大战期间，德国攻打到法国，法国人民奋起反击，连在家中的妇女儿童也悄悄地投入到敌后战斗中去。课文《半截蜡烛》讲的就是那时候的事。

伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都想了哪些办法在跟敌人周旋？请同学们默读课文，完成填空。

1、齐读课题。

培养学生质疑2、学生课外预的能力。并通过习能交流。

解答了

解学生预习的情况。

5 一、揭示课题

5 二、初读课文

1、自己轻声朗读课文，完成练

让学生

当＿＿＿＿＿时，伯诺德夫人＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）

当＿＿＿＿＿时，大儿子杰克＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）

当＿＿＿＿＿时，小女儿杰奎琳＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）

1、

在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。伯诺德夫人一家给你留下了怎样的印象？为什么？请再次用心地读读课文。

2、

板书：机智、勇敢、镇静

3、

理解句子：

时间一分一秒地过去。

烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

（了解通过对环境、气氛的渲染能突出人物的形象，刻画人物的性格。）

1、总结性提问。

伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？

2、写作方法提示。

（1）课文为什么要以“半截蜡烛”为题目？

（2）在记叙事情的过程中，为什么要细致地描写伯诺德夫人、杰克和杰奎琳的语言、动作、神情和心理活动？

习。

2、交流。

在阅读练习中3、朗读填空。

理解课文内容。

1、交流。

2、与感情地朗读课文。

抓住重点段讲读，以课文两个中心词展开教学，让学生深刻体会到欧立希成功的原因。

巩固课文的两种写作方法。

三、细读15 课文

说一说，写一写。

7 四、总结课文。

3 五、布置作业

1、

讲述《半截蜡烛》的故事。

复述

2、

其实，在第二次世界期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们可回去收集些资料。

3、

说写双通道：当德国军官离开之后，母子三人会有怎样一段对话呢？先想一想，再写下来。

加深人物理解

板书设计：

19、半截蜡烛

伯诺德夫人

“殷勤”献灯灭蜡烛

（机智、勇敢、镇静）

大儿子杰克

“主动”搬柴移蜡烛

爱国主义

小女儿杰奎琳

“娇声”上楼拿蜡烛