资料摘要
9、叙利亚的卖水人 [教学目标] 1、运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思,了解文中加双引号词句的不同含义。2、能区分文章的主次内容,根据过渡段了解文章的主要内容;了解文章布局谋篇的特点。3、体会叙利亚卖水人的的聪明智慧,人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情
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9 叙利亚的卖水人名师教学视频(文字实录)
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关键词:9 叙利亚的卖水人名师教学视频(文字实录)
正文
9、叙利亚的卖水人
[教学目标]
1、运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思,了解文中加双引号词句的不同含义。
2、能区分文章的主次内容,根据过渡段了解文章的主要内容;了解文章布局谋篇的特点。
3、体会叙利亚卖水人的的聪明智慧,人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情,人与人相处的融洽和谐。
4、模仿文章的写法,进行场景、人物片断描写。
[教学重难点]
学习课文5-8小节,借助语言文字体会叙利亚卖水人的的聪明智慧,人情味。
[教学准备]: 教学媒体
[学生预习要求] 1、读通课文,了解课文大意。
2、理解部分词语意思。
3、搜集了解有关叙利亚的风土人情。
[教学准备]: 一课时
[教学设计]: 一、揭示课题:
1、师:同学们,今天我们将随着新加坡女作家尤今来到叙利亚,领略一下那里的异域风情。
板书:叙利亚 2、课文第一小节就有介绍,谁来读一读?
3、为什么这里如此干燥闷热呢?谁来读?(出示相关资料) 4、这么热的天,水是必不可少的。板书 水
二、学习课文:
(一)学习有关水的内容:
1、师:预习了课文后,我们知道这里的水是指(生:水果汁)。请大家快速浏览全文,用“——”划出关于描写水果汁的句子,想想这些水果汁有哪些特点?
2、学生浏览后进行交流。
出示部分句子。
3、现在,我想请一位同学来做叙利亚的小导游,看着屏幕,向我们介绍那里的水果汁,谁来尝试一下?
出示相关内容,学生介绍。
叙利亚的水果汁可好喝啦! 。
叙利亚的新鲜果汁,便宜得令人难以相信。 。
叙利亚的水果汁又便宜又好喝。 。
师:这些又便宜又好喝的水果汁,令作者难忘。
(二)学习有关卖水人的内容:
1、但作者却说(出示句子)
“最令我难忘的,倒不是这些又便宜又好喝的水果汁,而是那些卖水人。”
(学生质疑)
2、师:(出示)叙利亚境内,不论—大街小巷,不论——白天晚上,都有着——(各式各样的)卖水人。
从中可看出卖水人在叙利亚随处可见,是极其普通的,可到底是什么原因让作者念念不忘呢?(板书 的卖水人 齐读课题)
快速默读课文5——8节,请用“~~~~~~”划出能概括叙利亚卖水人特点的句子。
交流,板书:
出尽奇招
可爱
浓厚的人情味
3、学习第5节,感受卖水人的聪明。
师:叙利亚卖水人出尽奇招装饰摊位,他们用了哪些奇招呢?
橙堆得好像一座小山一样高。 (板书
造型)
满满地插着制作精巧的塑胶花,远远看去,五彩缤纷,相互争艳。
(板书 颜色)
另有位卖萝卜水的,把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案,惹人驻足而观。
这奇特的图案会是什么?学生想象进行回答(理解“驻足而观”)
这一观,当然便得“破财而饮”了。
男女生对读。
小结: 作者通过描写这些水果摊造型独特,颜色缤纷,图案奇特,写出了叙利亚的卖水人出尽奇招装饰摊位,真是聪明极了!
4、学习第6节,感受卖水人的可爱。
作者在叙利亚又遇到了一些没有固定摊位,边吹笛子边做生意的卖水人,请同学们读读划划,说说从哪里感受到他们的可爱?
(装束可爱、动作可爱、选择幽幽怨怨的曲子吸引顾客,真是可爱)
(随机理解“幽幽怨怨”)
谁来模仿一下叙利亚卖水人这样的眼神?我请同学给你配音。
指导朗读。
所以作者说——浸浴在——(笛子柔美的声音里),喝着——(从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水),你会觉得——(整颗心都凉了下来。)
师:这里的“凉”能给它换个词语吗?(指名学生说)
5、学习7、8节,感受卖水人浓浓的人情味。
过渡:为了招揽生意,叙利亚卖水人可谓是使出了浑身解数,让人不得不“破财而饮”,可在做生意的同时,卖水人又不乏浓厚的人情味。
找找第七小节的哪一句话体现出卖水人很有人情味?指名说。
为什么这句话叫人感动莫名?
让我们读一读这句富有人情味的话,让作者既感到意外,感受到叙利亚卖水人的真诚、质朴、友好)
引读第8节:难怪作者会说——我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了,君子国,全都是谦谦君子。
但作者定睛一看,原来站在眼前的是——。
6、提升理解叙利亚朴实的民风
师:叙利亚的卖水人就像君子国里的谦谦君子,不计得失,把自己的友好、真诚留给游客,让她感动莫名,而且让我们心灵也温暖起来。课文学到这里,我们心中的疑惑已经解开,出示:
最令我难忘的,倒不是这些又便宜又好喝的水果汁,而是那些卖水人。
谁能给这句过渡句加上几个词,来说一说作者对叙利亚卖水人念念不忘的原因。
最令我难忘的,倒不是这些又便宜又好喝的水果汁,而是那些( )卖水人。
三、读写结合
1 小结写法
师:课文5——8小节,作者尤金在描写叙利亚的卖水人时,用了先概括后具体的写作方法,抓住摊位的造型、颜色、图案等,写出了叙利亚卖水人招数之奇、人之聪明;又通过叙利亚卖水人招揽生意时的语言、动作、神态、衣着等细节,写出了他们的可爱和真诚。
2 写话要求
叙利亚的卖水人出尽奇招招揽生意,其实我们身边做生意的人招揽顾客的招数也毫不逊色。
出示图片及句式:
为了吸引顾客, 出尽奇招装饰摊位。 。
这些生意人在招待顾客时,有的热情,有的真诚,有的能说会道……,想象一下他们会有怎样的表现呢?请抓住动作、神态、语言等具体说生动。
卖 的人真是 。 ,
。
你可以选择其中任何一种句式说一说,也可以说一说你平时自己看到的。
出尽奇招(造型、颜色、图案)
9、叙利亚的卖水人 可爱(装束、动作、神态)
. 浓厚的人情味(语言)
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关于本教案的常见问题
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