巩固应用优秀说课稿(共3页)｜教案在线预览

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巩固练习教学目标:1、通过练习,对前面学过的知识进行巩固。2、培养学生能用所学的知识解决生活中的问题。3、培养学生的自主解决问题的能力。教学重点:解决问题。教学难点:计算。教学准备:课件、题单、音乐教学过程:一、师:今天,数学小精灵邀请同学们去数学城堡里探险,你们高兴吗?一起跟随老师坐着小火车前往数

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

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2018-05-18 13:17:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

巩固应用优秀说课稿(共3页)

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关键词：巩固应用优秀说课稿(共3页)

正文

巩固练习

教学目标:

1、通过练习,对前面学过的知识进行巩固。

2、培养学生能用所学的知识解决生活中的问题。

3、培养学生的自主解决问题的能力。

教学重点:

解决问题。

教学难点:

计算。

教学准备:

课件、题单、音乐

教学过程:

一、师:今天,数学小精灵邀请同学们去数学城堡里探险,你们高兴吗?一起跟随老师坐着小火车前往数学城堡吧!小火车开起来。

生:(学生口算)

师:小火车开的可真快啊,转眼间就到了数学城堡的门前。想进去探险吗?想进去可没有那么的容易,需要密码的。一起来看看密码是多少呢?

生:15

师:对了,让我们一起推开城堡的大门,去里面探险吧!

二、师:看,城堡里有这么多乐园呢,让我们先去说乐园里看看吧。

师:说说你是怎样计算的呢?

生:汇报

师:说乐园里的小狮子看到了你们的表现,非常高兴,夸你们是最聪明的孩子。也夸夸自己吧。

三、师:接下来,让我们带着愉快的心情一起走进画乐园,看看有怎样的挑战等着我们吧。拿出手中的题单做第一题。谁能说说你是怎么画的吧!

生:汇报。

师:画乐园里的小老鼠杰瑞也看见了你们的表现,奖励大家一首好听的歌曲,一起来听听吧。

四、师:写乐园的大门已经向我们打开了,一起进去看看吧,6、7、13,8、4、12他们之间的关系很密切,你知道吗?拿出题单写一写吧。

生1:6+7=13,7+6=13,13-6=7,13-7=6。

生2:8+4=12,4+8=12,12-4=8,12-8=4。

师:可爱的猪小妹刚才躲在角落里偷偷的看着大家的表现,很兴奋,所以邀请你们一起陪她看烟花。好看吗?

(律动)师:同学们在刚刚的探险中表现很出色,让我们一起跳起来庆祝庆祝吧。

五、师:数学城堡里还有许多乐园在等着我们去探索,有信心吗?看解乐园的大门已经向我们打开了,快!进去看看吧。动笔做第三题。说一说你是怎么想的吧?

生:汇报

师:可爱的熊猫宝宝看到了你们的表现很欣慰,看看它说了什么

吧!

六、师:还剩最后的答乐园在等着我们呢,赶紧进去看看吧!拿出题单做第四题。

生:汇报

师:可爱的小鸡天使看到大家的表现后也给大家送礼物了,看看他送了什么吧。

七、教师小结:老师也希望同学们能把学过的数学知识,可以运用到我们生活当中去,好不好?下课!

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用优秀说课稿(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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