第三节 全球气候变化及其对人类的影响课程导入

高一年级地理学科必修一4.3导学案

2017年12月20日

备课人：居兵

第三节 全球气候变化及其对人类的影响

【学习目标】

1．了解不同时期全球气候的变化，知道气候变化将导致自然环境变化。

2．通过分析有关资料，认识百余年来全球气候变暖的主要原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。

3．通过探究全球气候变暖对自然环境、社会经济以及人类生存的影响，认识全球变暖的危害，增强环保意识。

【重点难点】

全球气候变暖的原因，及其对自然环境和人类活动的影响。

【学习过程】

[ 课前预习 ] 1、全球气候变化：

地质时期

历史时期

近现代

时间

1万年以前

近1万年来

一二百年

气候变化规律

________________________交替出现，波动大。

________________________交替出现，波动小。

全球平均地表温度呈持续___________趋势。

2、全球气候变暖的原因：____________________________________________ 3、全球气候变暖的影响：导致_________________的上升；

可能导致_____________________等灾害事件的增加；

导致_________________的调整；

对________________________的威胁会增加。

[探究活动一] 1、

读P91页，图4-3-2，说说15万年来地球上发生过几次大的冰期和间冰期？目前人类处于冰期还是间冰期？

2、

简要概括全球气候变化的特点？

[探究活动二] 1、读教材P90页文字，P92页图4-3-3，分析近现代气候变化主要受到哪些因素的影响？对于近50年来的气候变暖，哪些方面因素起主导作用？

探究必能启智，下笔即有收获！

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高一年级地理学科必修一4.3导学案

2017年12月20日

备课人：居兵

自然原因：

人为原因：

起主导作用的是：

2、联系其他学科的知识，引发温室效应的气体有哪些？

[探究活动三] 1、全球气候变暖也是自然地理环境各要素之间有相互影响、相互制约的一种整体性的表现。据理分析下列地理事实之间的因果关系，将其序号填入下图中。

①海水膨胀 ②大气中温室气体增加 ③森林大量减少 ④两极冰川融化 ⑤大量燃烧矿物燃料 ⑥海平面上升 ⑦温室效应、全球变暖

人

类

活动

淹没

沿海

低地

2、巴黎气候大会落地，《联合国气候变化框架公约》的缔约方一致同意并通过了《巴黎协定》，其中要求在2030年前把气温上升控制在2°以内。大多科学家说“别小瞧这2摄氏度，它决定了人类的未来”！请结合所学知识，分析全球气候变暖可能会对农业生产带来哪些影响？

不利方面：（提示：从干旱半干旱地区、病虫害、气象灾害等角度分析）

有利方面：（提示：从北半球中高纬度地区、CO2施肥效应等角度分析）

探究必能启智，下笔即有收获！

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高一年级地理学科必修一4.3导学案

2017年12月20日

备课人：居兵

[拓展活动] 面对世界人民都关心的温室效应，《巴黎协定》提出，各方将加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业化前水平升高控制在２摄氏度之内，并为把升温控制在１．５摄氏度之内而努力。全球将尽快实现温室气体排放达峰，本世纪下半叶实现温室气体净零排放。

如何缓解全球气候变暖，人们的认识不尽相同。。。。。。根据《巴黎协定》的要求，读教材94页活动，你同意哪些观点？为什么？除此之外，你还有哪些建议？

【学后反思】

【课堂检测】

一、单项选择题。

第21届世界气候大会于2015年11月30日至12月8日在法国首都巴黎召开，《巴黎协定》提出，各方将加强对气候变化威胁的全球应对，把全球平均气温较工业化前水平升高控制在２摄氏度之内，并为把升温控制在１．５摄氏度之内而努力。全球将尽快实现温室气体排放达峰，本世纪下半叶实现温室气体净零排放。回答1～2题。

1、近百年来，南极地区冰川消融速度有加快趋势，其原因主要是 （ ）

A．酸雨危害

B．气候变暖

C．风速加大

D．降水变化

2、对CO2排放引起后果的叙述，不正确的是

A．荒漠扩大 B．生物种类和生产率提高 （ ）

C．沿海土地盐碱化增强 D．气象灾害增加

3、全球平均气温升高后

，下列说法不正确的是 （ ）

．．．A．许多地方干湿状况的变化将会引起当地生态环境的变化

B．海平面的上升，将会引起海岸线附近生态环境的变化

C．大部分干旱、半干旱地区会因降水量的增加而变得湿润 D．可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加

4、树木年轮是气候变化的历史证据，图4-3-1为某地树木年轮示意图，反映了该地近百年气候的变化是（ ）

图4-3-1 A．温湿――冷干――温湿交替变化

B．冷干――暖湿――冷干交替变化

C．暖干――暖湿――暖干交替变化

D．湿冷――冷干――冷湿交替变化

探究必能启智，下笔即有收获！

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2017年12月20日

备课人：居兵

在今年的世界气候大会中，发展低碳经济成为各国的共识。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。据此完成5～6题。

5、发展低碳经济最主要是为了应对 （ ）

A．臭氧层变薄

B．全球变暖

C．酸雨扩散

D．地震频发

6、与传统经济模相比，低碳经济所倡导的是 （ ）

①提高能源利用率

②开发清洁能源

③禁止CO2的排放

④追求绿色GDP A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、综合题。

7、读图4-3-2 “啊，地球出汗了”，回答下列问题。

（1）这幅图所揭示的环境问题是：

____________ __。

（2）产生上述问题的人为原因是

利后果?

（4）全球变暖可能给下列现象带来什么影响？

①天山的雪线高度； （ ）

②陆地面积； （ ）

③中国水稻种植的纬度 （

）

④传染病的发病率； （ ）

⑤泰山的海拔高度：

（ ）

⑥旱、涝灾害频次；

（ ）

⑦冰川范围； （ ）

⑧台湾海峡宽度； （ ）

的行动也可以为之作出积极的贡献？

____ 。

图4-3-2 （3）该问题对为我们的人体健康可能产生什么不“啊，地球出汗了!”

（5）面对该问题，作为一名新时代、高素质的高中生，举例说明在日常生活中哪些细小探究必能启智，下笔即有收获！

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