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百分数的应用(四)学习设计教材分析本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。我授课之前,让学生收集与储蓄有关的信息或者让学生到银行实际去看一看,体会银行在实际生活中的应用,获得有用的信息,完善对本金、利率、利息及利息的计算方法的掌握,增强数学应用能力。教材安排了淘气和笑笑储蓄的情境,他们存入300
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百分数的应用（四）优秀教学设计(共5页)
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百分数的应用(四)学习设计教材分析本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。我授课之前,让学生收集与储蓄有关的信息或者让学生到银行实际去看一看,体会银行在实际生活中的应用,获得有用的信息,完善对本金、利率、利息及利息的计算方法的掌握,增强数学应用能力。教材安排了淘气和笑笑储蓄的情境,他们存入300元到期后不仅能取回存入300元的本金,还能得到银行付出利息的一部分钱。在这一实际情景中,通过具体的事例,帮助学生理解什么是本金、利息和年利率。学生分析在学习此内容之前,学生已经学习了百分数的定义和读写、百分数和分数、小数的互化、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题。在此基础上,进一步学习百分数的应用。学习目标:1、使学生知道储蓄的意义,明确本金、利息和利率的含义,掌握计算利息的公式。2、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。3、结合储蓄等活动,学会合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。内容分析:1、重点:使学生明确本金、利息、利率的含义,掌握计算利息的公
式。2、难点:理解本金、利息、利率的做含意以及三者之间的关系,会利用利息计算公式解答实际问题。学习准备:课件。学习方法:质疑解疑,合作探究,学会搜集整理资料学习过程师:马上就要过年了,过年的时候同学们期待的是什么呢?生:压岁钱!师:那同学们的压岁钱都是怎么处理的呢?生:上交、自己花、存入银行等等。师:你们为什么要把钱存入银行呢?都有谁的压岁钱存入银行了呢?你们都是如何存钱的呢?生:银行安全、还能取得一定的利息,定期的等。师:好,那么今天我们学习百分数应用(四),有关利息的知识。展示课件生:我知道了中国建设银行、中国农业银行等等都是我们日常生活中进行储蓄的场所。生:我知道储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设,而且能增加家庭个人的收入。师:说的真好。这是储蓄的优点,储蓄能支持国家建设。板书:储蓄利国利民师:现在给同学们来介绍我们常见的几种存款方式,活期、定期、定活两便。
师:现在给同学们展示一张常见的存单,同学们你们能从上面获取那些信息?学生讨论生:存了6000元钱,1.98元,存了一年。生:错了,不是1.98元,而是1.98%。年利率有的高,有的低。师:利率的高低是由中国人民银行按照国家经济发展的程度来制定。银行会按照国家经济的发展来调整利率的。利率有按年计算的,称年利率。师板书:本金:存入银行的钱叫作本金。利率:利息与本金的比值。师板书:利息就是取款时银行所多支付的钱。师:利息=本金×年利率×年限(板书)师:同学们真了不起,了解了这么多有关储蓄的知识。听到你们的发言,老师也增长了许多知识。下面我们就来学习如何计算利息。举例探究(出示课件:笑笑、淘气的压岁钱各得到300元,笑笑说:“我想存一年,整存整取。”淘气说:“我想存3年,整存整取。”)师:刚才同学们说的存款方式,到期后利息究竟是多少呢?我们一起来计算。(教师给出计算利息公式:利息=本金×年利率×年限,并给出年利率表,学生小组合作计算300元存一年和三年整存整取的利息)。 [小组汇报]存一年:300×2.25%×1
=7.65(元)存三年:300×3.33%×3=29.97(元)[及时反馈]师提问:(以存一年为例),在这里300元表示什么?2.25%呢?1又表示什么?学生逐步回答后,老师继续追问:7.65元又表示什么?生:7.65元表示存一年得到的利息。师强调:300元就是存入银行的钱,叫做本金。2.25%是年利率。一年是年限。最后用利息=本金×年利率×年限就可以得到利息。边强调边复习利息计算方法的公式。(利息=本金×年利率×时间)师:7.65元就是300元存一年所得到银行付给笑笑的利息。教师再让学生以前面的说法为例,同桌互相说说存三年:300×3.33%×3=29.97(元)中的3.33%、300、3、29.97各表示什么。生:300表示本金,3.33%是存三年的年利率,3表示三年,29.97元是存三年所得到的利息。常规练习1、今天我学习了利息的有关知识。我知道存入银行的钱叫做(),取款时银行多支付的钱叫做()。2、()与()的比值叫做利率。3、利息的计算公式是()延伸练习(教师课件出示)
1、妈妈每月工资2000元,如果妈妈把半年的工资全部存入银行,定期一年,如果年利率是2.89%,到期她可获利息一共多少元?明确什么是利息及计算的方法。先求出利息=2000×6×2.89%×1=346.8(元),本金是什么?年利率是多少?年限是多少?智力挑战1、李老师有1000元钱,打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是2.43%;一种是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法。(四)小结:今天你学到了什么?板书本金:存入银行的钱叫作本金。利率:利息与本金的比值。储蓄利国利民利息=本金×年利率×年限。300×2.25%×1=6.75(元)答:到期时有6.75元利息。
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