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高三年级示范课活动第二单元 从地球圈层看地理环境单元活动分析判断气候类型导学案【三维目标】知识与技能:1.了解气候类型的分布规律,理解影响气候的因素。2.掌握气候类型判断的一般步骤和方法。过程与方法:1.在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能,2.培养组织协调能力、合作、交流能力和表

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单元活动 分析判断气候类型公开课教学设计模版

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正文

高三年级示范课活动

第二单元 从地球圈层看地理环境

单元活动

分析判断气候类型导学案

【三维目标】

知识与技能:

1.了解气候类型的分布规律,理解影响气候的因素。

2.掌握气候类型判断的一般步骤和方法。

过程与方法:

1.在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能,

2.培养组织协调能力、合作、交流能力和表达能力等。

情感态度与价值观:

1.通过让学生了解世界各地不同的气候,培养学生学习地理的兴趣。

2.通过学生对自然科学的探究,养成科学的世界观。

【教学重点】

1.气候类型的分布规律;2.气候类型判断的一般步骤和方法

【教学难点】1.影响气候的因素;2.气候类型的判断

【教具准备】课本插图、课件、投影仪

【教学过程】

【自主探究】

◆自主探究一:世界上的主要气候类型

读教材P53图2-4-1“世界主要气候类型”完成

1.主要气候类型及分布

气候带

纬度

气候类型

在图中对应的字母或典型地区

热带

大致在南北纬30°之间

亚热带

大致在南北纬30°-40°之间

温带

大致在南北纬40°-60°之间

亚寒带

南北极圈附近

极地附近

2、读教材P53图2-4-1“世界主要气候类型”和图2-4-2“气温变化曲线和降水量柱状图”完成下表内容:

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高三年级示范课活动

地点

A B C D 气候类型

最冷月气温

降水的季节分配

气温与降水的组合

【运用知识】

1.下列四个词组中,形容气候特点的是(

) A.阴转晴,夜晚有雷阵雨

B.狂风暴雨C.长夏无冬D.寒潮入境,气温骤降,有扬沙现象

2.亚欧大陆西岸的气候类型是(

) A.地中海气候和温带海洋性气候

B.亚热带季风气候和温带季风气候

C.热带沙漠气候和热带疏林草原气候

D.温带大陆性气候和温带沙漠气候

◆自主探究二:影响气候形成的因素

读教材P53图2-4-1“世界主要气候类型”和图2-4-2“气温变化曲线和降水量柱状图”根据A、B、C、D、E、F、G的气温曲线和降水量柱状图分析回答:

1.

根据气温变化曲线分析

(1)A、B、C、D四地的平均气温存在

;A→B→D,气温变化规律是: ,导致该规律形成的主要原因是: 。

(2)F、D两地气温变化曲线,其中两地的气温变化(日变化、年变化)差异是: ,形成的主要原因是: 。

(3)形成不同地区气温差异的原因还有哪些?

2.根据A、B、C、D四地的降水情况和探究一、2的表格回答分析:

(1)四地的年降水量及降水季节分配存在

,主要原因是:

。

(2)B地的气候特征(气温、降水量和分配状况)是:

,形成的主要原因是:

。

(3)C地的气候特征(气温、降水量和分配状况)是:

,形成的主要原因是:

。

总结:影响气候的主要因素有:

、

、

、

等。

【运用知识】

读“亚欧大陆轮廓图”,对照四幅气候类型的“降水量和气温月份分配图”,回答下列问题。

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高三年级示范课活动

(1)A地的气候类型是

气候(只填气候类型代号,下同)。该气候在世界上分布规律是终年盛行

风的地区。(2)B地的气候类型是

气候。该地夏季气候的主要特点是

,成因是

,在世界上的分布规律是

。

(3)C地气候类型除了分布于本大陆外,还分布在

大陆的内陆地区。

(4)D地冬季,强大的

高压与

低压、太平洋低压之间,形成势力强大

(特点)的偏北风,常出现

等灾害性天气。

【知识链接】世界气候类型的特点、成因和分布

气

候

类

型

热带雨林气候

热带草原气候

热

带

热带季风气候

热带沙漠气候

分

布

规

律

南北纬10°间

南北纬10°~回归线间

北纬10°~回归线大陆东岸

南北回归线~30°大陆内部、西岸

成

因

终年受赤道低压控制

赤道低压、信风带交替控制

冬夏季风交替控制

副高或信风带控制

冬夏季风交替控制

副高或西风带控制

冬夏季风交替控制

终年受西风带控制

大陆气团控制

气

候

特

征

全年高温多雨

干湿季交替

全年高温,分旱雨两季

全年高温少雨

夏季高温多雨

冬季温和少雨

夏季炎热干燥冬季温和多雨

夏季高温多雨

冬季寒冷干燥

温和多雨

冬寒夏热,气温日、年较差大

全年严寒

全年酷寒

气温随高而降

亚

热

带

亚热带季风气候

南北纬25°~35°大陆东岸

地中海气候

温带季风气候

温带海洋性气候

温带大陆性气候

南北纬30°~40°大陆西岸

南北纬35°~55°大陆东岸

南北纬40°~60°大陆西岸

南北纬40°~60°大陆内岸

温

带

亚

寒

带

寒

带

高山高原

针叶林气候

苔

原

带

冰

原

带

高山高原气候

北纬60°~70°间

极地大陆(海洋)气团

冬寒长夏暖短

北纬70°~80°间

极地气团控制

南北半球极地内陆

高大的山地、高原

极地气团控制

气温随高度变化

友情提示:加

的气候类型需重点记忆!

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高三年级示范课活动

世界主要气候类型分布模式图(将图中空白处写上对应的气候类型) ◆自主探究三:掌握判断气候类型的一般步骤和方法

(一)判断所属南北半球

依据七月左右气温高,则可推断为北半球;反之一月左右气温高,则可推断为南半球。

(二)依据一月均温(指北半球)判断所属温度带

热量带

热带

亚热带

温带

寒带

最冷月平均气温℃

>15 >0 <0(温带海洋性气候除外) <0 最热月平均气温℃

>25 >18 >18(温带海洋性除外) <10 一月均温>15℃,则可推断为热带气候;

一月均温在0℃—15℃之间时,则可推断为亚热带气候和温带海洋性气候;

一月均温<0℃,则为温带气候或寒带气候。

(三)依据年降水量确定具体气候类型

雨型

年雨型

冬雨型

夏雨型

少雨型

特征

全年降水分配均匀

降水集中在冬季

降水集中在夏季

全年降水少雨

可能气候类型

热带雨林气候

温带海洋性气候

地中海气候

热带季风气候

热带草原气候

亚热带季风气候

温带季风气候

温带大陆性气候

热带沙漠气候

极地气候

【巩固练习】

一、选择题

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高三年级示范课活动

1.造成气候差异的最基本因素是

(

A.海陆分布

)

D.太阳辐射

(

)

B.大气环流 C.地势高低

2.青藏高原是我国夏季气温最低的地区,其主要原因是

A.风力强劲

B.吸收的地面辐射少C.气压低

D.到达的太阳辐射少

)

3.北纬30°~40°大陆东、西岸气候类型不同,主要原因是

(

A.太阳辐射

B.地面状况 C.大气环流

D.洋流

(

)

4.下列气候类型中,气温和降水季节变化最小的是

A.热带草原气候

B.温带海洋性气候C.地中海式气候

D.温带季风气候

5.终年受西风影响而形成的气候是

(

)

A.热带草原气候

B.温带海洋性气候C.热带雨林气候

D.地中海式气候

6.某地气候特点是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,该地可能是 A.上海

B.哈尔滨 C.伦敦

D.孟买

)

D.洋流

(

)

7.造成全球降水差异最重要的因素是(

A.太阳辐射

B.大气环流 C.地形起伏

8.欧洲西部大西洋沿岸的气候类型中,一年内不同季节气温和降水变化最明显的是(

)

A.苔原气候

B.亚寒带针叶林气候C.地中海气候

D.温带海洋性气候

9.北回归线附近分布面积最广的气候类型是(

)

A.热带草原气候

B.热带沙漠气候C.热带季风气候 10.下列地区属热带草原气候的有

(

A.东非高原

二、综合题

1、

根据“某地降水量和气温月份分配图”判断该地气候类型是:

。

2、下图是气候类型的降水量和气温月分配图,读图回答:

)

D.内蒙古高原

D.亚热带季风气候

B.亚马孙平原 C.德干高原

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高三年级示范课活动

(1)①②③④四幅气候类型图中,分布在我国秦岭-淮河以南的是:

图。

(2)属于冬雨型气候的是:

。

(3)分析③的特点和形成的主要原因:气候特点是:

;

形成原因是

13、读下表,判断A、B两地气候类型

A图

某地气温和降水玫瑰图

B图

A为

;B为

自主探究一:1、C

2、A

自主探究二:1、丙

西

2、甲

炎热干燥

受副热带高气压带控制

南北纬300-400附近的大陆西岸

3、美洲

(4)亚洲

印度洋

寒冷干燥

寒潮

【巩固练习】一、选择题

1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 二、综合题11、地中海式气候

12、(1)②

(2)①

(3)终年温和湿润

终年受西风影响

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