第一节 现代旅游教案及板书设计

《现代旅游》教学设计

【课程分析】

课标：阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

课标解读：了解旅游活动是社会发展的必然产物，是社会活动的重要组成部分；了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

【教材分析】

第一章“现代旅游及作用”，既是全书的一个“引子”，又是落实课标中阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用的内容点位部分。由于高中地理中没有旅游地理的内容，学生对旅游的概念还是比较陌生，如果简单按课标要求，直接讲述旅游资源的内容，显然知识铺垫不够，因此教材首先引用了现代旅游的内容，它只起铺垫作用。

【学情分析】

在初中和高中地理部分，学生基本没有学过旅游地理的内容，但是大部分学生都会有过旅游活动的经历，一些概念和理论通过学习基本可以掌握。因为和实际旅游活动相关，成为学生非常感兴趣的内容，利用学生已有的生活经历，加入理论的学习，提高学生认知水平。

【学习目标】

知识与技能：了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是社会

经济活动的重要组成部分；了解旅游发展特点，认识旅游六要素。

过程与方法：通过自主阅读文本，进行初步的理解和认识；通过自主和合作探究学习，理解旅游的发展和旅游六要素的核心；结合生活经历，理解现代旅游特点。

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情感、态度和价值观：通过学习现代旅游，使学生开阔眼界、陶冶情操，形成正确的旅游观。

【教学重难点】

1、现代旅游的主要特点（重难点）

2、现代旅游六要素（重点）

【新课学习】

【导入】

古人云“读万卷书，行万里路”，学习闲暇之余，我们每个人都希望外出旅游，放松身心，增长见识，那么，下次旅游你打算去哪呢？

【过渡】好的，同学们都有自己的打算，旅游已经飞入寻常百姓家，成为我们生活的一部分，这就是现代旅游。下面就请同学们通读一下文本所有内容，包括阅读和案例，时间6分钟，大声读。

本节课我们学习三个内容，旅游的发展及现代旅游的特点，现代旅游的基本要素。

【课堂探究一】

通过文本的学习，梳理旅游活动的历史发展过程，并完成以下表格。

阶段

古代旅游

近代旅游

现代旅游

时间

特点

【过渡】旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代人的一种基本2

生活需求。与传统旅游相比，现代旅游有了突飞猛进的发展，下面我们来学习现代旅游的主要特点。

【课堂探究二】

结合以下图片和所学知识，探究以下问题

1、读教材图1.1，说出该图反应了旅游的什么特点？

2、读教材图1.2和图1.3，说出两幅图反映了旅游的什么特点？

3、请说出现代旅游的其他特点。

旅游主体的

归纳：现代旅游的特点

旅游形式的

旅游空间的

旅游目的的

【过渡】了解了现代旅游的主要特点后，那么现代旅游活动的基本过3

程一般包括哪些环节呢？

【课堂探究三】

同桌之间相互交流，分享自己旅游活动的基本过程，并在班级内进行交流。

小结：乘坐旅游车，住旅游饭店，游览名胜古迹，品尝风味小吃，购买旅游纪念品，参加民俗活动等组成，将其归纳为旅游六要素——食、宿、行、游、购、娱。

行——旅游活动基本条件

食、宿——必要条件

游——核心

游、购——是增加旅游收入的重要途径

案例分析——购物天堂

旅游热土

通过案例分析，进一步加深对旅游六要素关系的认识以及香港旅游业发展的基本条件。

【课堂小结】

旅游的发展

现代旅游

现代旅游的特点

现代旅游的基本要素

【课堂练习】

人类日常的活动空间大体可分为居住、工作、休闲三类，每类活动中的空间规模与一定的社会经济发展息息相关，据图完成1～2题。

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1．第一阶段的活动空间有何特点（

）

A．移动性高，居住空间比例低

B．生活空间局限在较小的范围

C．工作量较少，人们有充足的时间外出旅游休闲

D．农业活动深受地价影响，农田必须远离聚落

2．随着社会经济的发展，休闲空间可能有如下的变化（

）

①渐与住宅空间分离

②数量由少到多

③规模逐渐增大

④呈集中发展的趋势

⑤种类日趋单一化

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．②④⑤

3、下列关于旅游活动六要素的叙述，错误的是(

) A．现代旅游的主要目的是娱乐，因此“娱”是旅游活动的核心

B．外出旅行必须实现从常住地向旅游目的地的空间转移，旅游交通是旅游活动的基本条件

C．旅游饭店不仅能满足旅游活动中“食”和“宿”的要求，还能使游客享受到“娱”和“购”的乐趣

D．除旅游饭店外，旅游地的商业街、游憩区也是大规模“娱”和“购”的活动场所

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读“国际旅游人数及收入的增长图”，回答各题。

4.图中所反映现代旅游的特点是 (

) A．旅游主体的大众化

B．旅游空间的扩大化

C．旅游方式和内容的多样化 D．旅游目的的娱乐性

5.现代旅游与近代旅游的区别，表现在 (

) ①有旅行社

②产业结构完善 ③是一种消费形式

④规模、范围、普及程度扩大

A．①②③ B．②③④ C．③④ D．②④

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