练习一优秀教案案例(共2页)｜教案在线预览

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练习一教学内容:课本第15--16页。教学目标:1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。过程与方法通过练习,培养学生读题和收集信息、整理信息的能力。德育渗透培养学生对练习课的兴趣,建立学好数学的信心。重点、难点重点:能比较熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-04 09:37:00

来源学校

学校：河南省商丘市前进小学

练习一优秀教案案例(共2页)

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关键词：练习一优秀教案案例(共2页)

正文

练习一

教学内容:

课本第15--16页。

教学目标:

1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。

2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

过程与方法

通过练习,培养学生读题和收集信息、整理信息的能力。

德育渗透

培养学生对练习课的兴趣,建立学好数学的信心。

重点、难点

重点:能比较熟练地口算20以内的退位减法。

难点:能用数学语言表达图意。

教学准备

口算卡片、图片、课件。

教学过程

一、激发兴趣

(1)引入。

小朋友们,你们喜欢小猫吗?原来,小猫家族有一个美丽的城堡,今天,老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。想不想去?在城堡里有很多数学问题等着考验大家,有信心接受考验吗?(多媒体出示小猫城堡图)

(2)小朋友们准备得怎么样了?看!小猫已经带着问题来迎接我们了。(出示课本第15页第4题)

13-5= 19-10= 11-3= 17-8= 13-7= 16-8= 15-6= 10-2= 14-5= 11-4= 18-9= 12-8=

二、巩固练习

(1)出示课本第15页第3题。

比一比,看谁算得又快又准。(完成后说一说发现了什么?)

(2)出示课本第15页第1题。

学生先说一说算式的意义,再在对应图上圈一圈,最后将得数填入方框中。

(反馈时,说一说怎么圈,剩下多少个?)

(3)出示课本第15页第2题。

学生小组合作画一画,填一填。(出示18-9,尺子上怎么表示,把“从18里拿走9”在尺子上表示出来,再算出得数。)

(4)出示课本第15页第5题。

(课件出示第5题图)

问:你知道哪些数学信息?

学生回答:1把椅子配1张桌子,还缺几张桌子?

怎样解决这个问题?

学生同桌合作完成。

(5)出示课本第16页第6题。

比一比,看谁写得快。

说一说,你发现了什么?

(6)课本第16页第8题。

(课件出示第8题图)

问:从图上你能找出哪些有关的数学信息?

根据这些信息,你能提出什么数学问题?要求提出两个数学问题。

你会解答自己提出的问题吗?

学生先独立观察,列式计算,教师再指名学生上台板演。

三拓展思维

出示课本第16页第9题。

小组比赛,看谁说得最多。

关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀教案案例(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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