买铅笔教案设计范例(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

第一课时数铅笔易昱教学目标:1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。2、体会数位、基数、序数的意义。3、初步感受一列数蕴含的规律。教学重点:会认、会读、会写100以内的树。教学难点:初步感受一列数蕴含的规律。教学用具:多媒体。教法:讲授、演示、练习。课型:新授课。教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

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2018-05-29 17:13:00

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学校：宁明县明江镇中心小学

买铅笔教案设计范例(共2页)

未知

2018-05-29 17:13:00

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关键词：买铅笔教案设计范例(共2页)

正文

第一课时数铅笔

易昱

教学目标:

1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。

2、体会数位、基数、序数的意义。

3、初步感受一列数蕴含的规律。

教学重点:会认、会读、会写100以内的树。

教学难点:初步感受一列数蕴含的规律。

教学用具:多媒体。

教法:讲授、演示、练习。

课型:新授课。

教学过程:

一、创设情境

1、小朋友请你数一数我们班一共有几位小朋友。

二、探索新知

学生自由数,师可以个别辅导

1、交流,你是怎么数的。

2、全班汇报。

三、巩固新知

1、圈一圈,数一数

(1)学生用自己喜欢的方法数一数,小朋友的的人数。

(2)由学生圈一圈,一共有几个小圆点。

2、拨一拨。

把学生的人数43,在记数器上表示出来,生说,师拨。

四、学生反馈

1、在下面各数的后面,连续数出五个数来。

二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

同桌报数,全班交流。

2、看谁数得快。

学生自己数,数完后,汇报。

3、接力赛。

34、36、38、()40、42、44

20、30、40、()、()、();

45、50、55、()、()、();

22、32、42、()、()、();

同桌一人报前面三个数字,另一人接着说。全班汇报

五、小结

今天你们学习到了什么?六、作业布置

1、写测评第1页

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔教案设计范例(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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