第一节 岩石圈与地表形态教学活动设计方案

课

程

辅

导

学

案

教学课题

岩石圈的组成与物质循环

教学1、了解岩石圈的三种岩石类型

目标

2、掌握岩石圈物质的循环过程并能看懂各类示意图

重点1、

三大类岩石的形成原因和转换

难点

2、

读懂岩石圈物质循环示意图

一、地球内部的圈层结构

注意岩石圈

的范围。

1.软流层一般被认为是 的主要发源地

2.岩石圈的范围=上地幔顶部+地壳

教

学

内

容

=软流层以上的地幔+地壳

二、岩石圈的组成

1.

岩浆岩

成因：炽热的岩浆冷却凝固形成

常见岩石：花岗岩（ ）、玄武岩（ ）

【备注】

1

侵入岩和喷出岩成因上的区别？

侵入岩：岩浆在 冷凝形成 ？？？

喷出岩：岩浆在 冷凝形成

2.

沉积岩

成因：风化过程中产生的碎屑物质，沉积、固结形成

特征：具有层理构造和含有化石

常见岩石：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩

3.

变质岩

成因：地壳中原有的岩石在 作用下，矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成

常见岩石：大理岩、板岩、片麻岩

原有岩石

石灰岩

页岩

花岗岩

变质后的岩石

大理岩

板岩

片麻岩

记住三种岩石类型的成因、特征和常见岩石

大理岩是石灰岩经过程①形成的。在这一过程中(

) A．温度升高，压力降低 B．温度降低，压力升高

C．温度升高，压力升高 D．温度降低，压力降低

【解析】①过程是由沉积岩转变为变质岩的过程，生成变质岩的作用为变质作用，其

例题1 (2013•上海地理)岩石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。

是在高温高压的条件下，原有岩石的物理性质和化学成分发生变化，进而形成变质岩。

2

三、岩石圈的物质循环

判断循环图

1.

填图：填出图中岩石的类型名称。

2.

分析：分析图中字母表示的地质作用。

A、冷却凝固

B、

C、

D、重熔再生

3.总结：岩石圈物质循环就是从岩浆形成各种

，又形成新

的过程。

【知识点】地壳物质循环图的判断应牢记的“窍门”

中的岩石类型和相关的地质作用

1.从岩浆开始到岩浆结束，能生成岩浆岩的只能是岩浆

2．有一个箭头指向的方框应该为岩浆岩；有两个箭头指向的方框应该为沉积岩或变质岩，有三个箭头指向的方框必定为岩浆。

3.箭头可以相互转化的只有两种可能：岩浆和岩浆岩、沉积岩和变质岩

例题2 下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图，回答2～3题。

3

2．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属(

) A．② B．③ C．④ D．⑤

【解析】教材虽没有讲述昆仑玉的形成，但讲述了大理岩的形成。大理岩属于变质岩，

是由石灰岩受热变质而成的。图中⑤表示变质岩的形成过程。

3．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是(

) A．Ⅰ——① B．Ⅱ——③ C．Ⅲ——⑤ D．Ⅰ——⑥

【解析】古生物进入并成为岩石中的化石属于沉积环境下的沉积岩形成过程，根据图中信息可知选项A是正确的。

例题3 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上，岩壁出露着早古生代到新生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。下图为岩石圈物质循环示意图，读图，回答第4题。

4．科罗拉多大峡谷的岩石类型属于图中的(

) A．甲

B．乙 C．丙

D．丁

【解析】科罗拉多大峡谷的岩石含有化石，因而属于沉积岩；结合岩石圈物质循环示意图可以判断出甲为岩浆，乙为侵入型岩浆岩，丙为变质岩，丁为沉积岩。

1.岩石按成因可分为（

）

课

后

作

业

A.岩浆岩、大理岩、石灰岩

B.沉积岩、侵入岩、喷出岩

C.岩浆岩、沉积岩、变质岩

D.花岗岩、沉积岩、变质岩

2.图为地壳物质循环示意图，下列说法正确的是（

）

4

3.

4. 读岩石圈物质循环示意图，完成下列问题。

(1)图中甲、乙分别代表________和________。

(2)①②③④中能量来自地球内部的有________，来自地球外部的有________。

(3)图中序号①②③④中，表示变质作用的是________，表示风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等外力作用的是__________。

(4)石材已是许多家庭房屋装潢的必需品，请列举家庭装潢中常用的甲、乙类岩石各一种。

5.2015年暑假，某地理兴趣小组考察了某地，并查阅资料绘制了该地地质剖面图，请你帮助分析下

5

列问题。

(1)

比较A、B岩层形成的地质作用，并说出两地层的特点。

(2)A、B岩层接触地带易形成什么类型的岩石？并列举几种常见岩石。

本节课我们复习了岩石圈的组成与物质循环，了解了三类岩石形成的原因，并能够自己绘制简课堂单的岩石圈物质循环示意图，能够说清楚各类岩石转换的地质作用。学会联系生活实际，知道各类小结

岩石在生活中的使用，并运用理论知识解答其形成原因。

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