Unit 1 I’m Mrs Smart.优质教案设计

Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart.

太和二小 蒲小娇

一、教学目标 1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的语言结构。 2、基本能听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms Smart. 3、使学生初步了解和感知 too 的用法；初步了解感知词汇boys and girls. 4、能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际。 5、字母A、B的书写

6、培养学生主动去关心周围的人，并对别人的关心做出礼貌的回应，让学生养成尊敬师长的习惯。对运用英语参与游戏、竞赛产生浓厚的兴趣，在游戏和比赛中树立学习英语的自信心。

二、教学重点 学会并运用句型How are you ?I’ m fine ,thank you.And how are you ? I’ m fine , too. Thank you. 三、教学难点 词汇的girls Ms Smart的发音以及字母A、B的正确书写

四、课前准备：

单词卡 多媒体

教学过程

一、Warm up

1.演唱第一模块的歌曲“Hello Hello”. 2.师生相互问好。 3.以组为单位，对图片上的对话予以补充并能朗读。 二、单词教学

1.利用图片介绍Ms Smart并教读，由她引出新单词

2.教师出示单词卡片并指着一个男生说He’s a boy.教读，让然后然后示意全体男生并说Now boys stand up,please！以同样的方法示意女生。重复此项活动两至三次。 3.Game: Boy or girl? Ask one student to come front and close his/ her eyes, another student greet him like this: Hello, how are you?

According to his/her voice, the first student guess: Boy or girl? 仔细听，猜一猜。

4.Teach other words. 三、Text teaching 1. Listen and find the new words. 2. Check the answers and teach sentences with new words. 3.Listen and repeat 划出的句型How are you ? I’m fine ,thank you. And how are you ? I’m fine ,too. Thank you .读出，比一比谁读的又好又对，表扬同学并给予奖励。 4. Read in roles. 分角色朗读。

四、Teach letters Aa 、Bb

五、Sum up:

Words: Ms too and boy girl

Sentences: How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. Letters :Aa 、Bb 五、Homework: Read the text aloud, read to mum and dad, mum and dad 's advice and write down. In life, by using everyday language and make new friends.大声朗读课文，读给爸爸妈妈听，并记下爸爸妈妈的建议。

在生活中，运用所学日常用语结交新的朋友。

六、Blackboard design: Words: Ms too and boy girl Sentences: How are you? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. 教学反思