Unit 2 They were young.教案及板书设计

Module 5 Unit 2 They were young.

一、教材分析

本课时外研版小学英语四年级下册第五模块第二课时，课文情境是对过去与现在的不同，课文展示了三组说明过去与现在不同的图片。三组图片对比向学生揭示了这样一个道理：事物是会变化的，要用发展的眼光看事物。这一内容的学习有助于促进学生的心智发展。本课时是在第一课时基础上进一步学习如何描述对比过去和现在的不同之处，但增加了wasn’t 和weren’t两个否定的表达，教师通过让学生观察各种图片，创设情境来学习和巩固课文内容。课文难度不大，所以学完本课时，要求全体学生能完成教学目标任务。

教学重难点

重点：学生能理解并运用词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty，用所学句型描述过去与现在不同的。

难点：学生比较难掌握单词weren’t的发音，及理解中英文在谈论过去的事情和情况时be动词的异同。

二、教学目标

1、全体学生能理解词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty

2、全体学生能运用词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty 3、全体学生能运用They were ----. They weren’t ----.I\She\He\It was----. I\She\He \It wasn’t----.这类语句来谈论过去的事情和情况,并对比过去和现在的不同之处。

4、让学生在学习和日常交际中，初步注意到中英文在谈论过去的事情和情况时的异同。

5、全体学生能初步感悟到事情是会变化的，要用发展的眼光看事物。

三、教学准备

教学用具：PPT。单词卡片。学生小时候的照片。

四、教学过程

Step 1 、Warm-up and lead-in 1、Greeting 2分组。直接导入课题Module 5 Unit 2 They were young.（板书）

3、Chant.出示写有反义词的两棵树的图片，师生合作自编chant并随机抽小组进行展示（边说边做动作）

4、PPT出示一张蝴蝶图，说“It is beautiful. But was it beautiful then?”导入课文学习。Step 2 、Presentation 一、学习课文活动一。

1）PPT展图一条虫，出示句子：It wasn’t beautiful then。教学wasn’t，教师拿出单词卡，示范读，并板书单词，学生跟读，拿出本班同学的照片，让学生用wasn’t 用句子表达。

2）PPT展图几条虫，出示句子：They weren’t beautiful then。教学“weren’t”采用同样方法教读，并板书。教师指两个学生，做出“cute、oldl 、cool ”等动作，并摇手，引导学生说出句子：They weren’t --- then. 给说对的学生及时的评价和加分。

3) Act it out.

二、学习课文活动二。

1）出示课文插图一，让学生着把句子补充完整，教师板书“They weren’t old then. They were young.”，请全体学生读，个别读，分组读。

2）出示第二幅插图句子，让学生试着把句子补充完整，

She _______ tall now. She _______ tall then. She _______ short then. 个别学生回答，教师板书句子“She wasn’t tall then. She was short then.”全体学生朗读句子。

3）第三次播放课文动画，学生跟读第三幅图的句子，完成教师出示的句子。

It ____clean now. It ______clean then. It ______dirty. 教学方法同上，教师随机教学“clean、

dirty”出示图片让学生理解单词，再出示两幅图，引导学生说句子“Oh, my god,it was dirty. Wow, it’s clean. ”教师给读得有感情的学生评价及加分。

4）看图描述课文。先请学生在小组内练习描述，再请个别学生展示。教师给描述得好学生评价及加分。

Step 3 、practice 摘果子。学生选择树上的果子，描述相对应的图片的特征，教师给予评价。

展示，教师给描述得好学生评价及加分。

Step 4 、Summary 全体学生朗读板书内容。统计评价得分，给予奖励。

Step 5、Homework 找出小时候的照片，或者家人的照片，用所学过的句型和单词，和同学一起练习描述以前和现在的自己。。

教学板书设计

Module 5 Unit 2 They were young. were weren’t They weren’t old then. They were young. was wasn’t She wasn’t tall then. She was short then.

clean It wasn’t clean then .

dirty It was dirty then .