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Review Module 南宁市华西路小学黄继英Step1 Greetings and warming up 1.Greetings . 2.Chant.《I’m going to visit the zoo.》《Are you going to run?》Step2 Lead in Do you
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Unit 1PPT专用教学设计内容
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正文
Review
Module
南宁市华西路小学
黄继英
Step1 Greetings and warming up 1.Greetings . 2.Chant.
《I’m going to visit the zoo.
》
《Are you going to run?
》
Step2
Lead in Do you remember?复习本学期学过的带有be going to的句子。
Step3
Who can make a conclusion? 1.出示课题be going to 师生一起总结。
be going to+动词原形：打算、将要做某事
be 会随着主语而变化：绕口令复习
be有三变化，am
is
are I用am，you用are Is连着她它他
单数名词用is，复数名词全用are。
2.be going to +地点：将要去某地(T:观察以下两个句子) I’m going to school. Are you going to the park? 练习用“be going to +地点”描述将要去某地。
3.一般疑问句形式：
Be +主语+going to +动词原形/地点？
特殊疑问句形式：
特殊疑问词+Be +主语+going to +动词原形/地点？
用be going to的一般疑问句和特殊问句进行小组练习。
Step4
Practise 1.Listen and match. 2.Your plan:
主语+ be going to…(T:Talk about
your plan with be going to…) Step5 Summary(T:Today we’ve reviewed be going to…) 介绍自己的打算、计划可以用be going to…这个句子结构：
构成：
主语+ be going to…
一般疑问句形式：
Be +主语+going to +动词原形/地点？
特殊疑问句形式：
特殊疑问词+Be +主语+going to +动词原形/地点？
Step6
Homework Talk about your plan with “be going to” and write down.
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关于本教案的常见问题
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