歌表演　保护小羊第一课时教学实录

保护小羊

教学内容：唱：云南民歌《保护小羊》做：游戏《保护小羊》教学目的：一、引导学生在活动中感受各地民歌。二、指导学生唱新歌“保护小羊”，通过学唱增加学生团结友爱，互相合作的精神。

三、创编游戏“保护小羊”，提高学生的表现力和创造力。教学准备：准备狼的头饰和其他动物的若干个。教学过程：一、组织教学

1、听音乐进教室。 2、师生问好。二、导入新课 1、教师谈话：小朋友，我们祖国是个多民族的国家，昨天，周老师请小朋友们回家收集少数民族的资料，谁来汇报一下，你都知道哪些民族呀？今天，老师准备带你们到几个民族观光游览，好吗？你们想乘什么车去呀？ 2、各位旅客，我们的火车出发了，（播放“祖国祖国多美丽的音乐”）我们来到了什么地方？新疆的小朋友们热情好客，能歌善舞。听，他们唱起了歌在欢迎我们呢！（师生跟着音乐律动、瞧，维吾尔族老乡还捧出了当地的土地产招待我们呢！ 3、让我们吃着特产，听着动听的乐曲赶赴下一站吧！（出示草原画面）。看，我们来到了什么地方？（师生合唱敕勒歌） 4、瞧：是什么车来接我们了？（出示音乐火车）（1）、师弹旋律，生听节奏，集体拍击两遍。（2）、模声训练：火车怎么叫？师生搭火车跟着音乐旋律走出节奏。（3）、师：不知不觉，我们来到了我们旅途的最后一站，云南的僳僳族，僳僳族的小朋友们唱起了当地的民歌，

在欢迎我们呢！三、新授歌曲 1、听录音范唱《保护小羊》提问：听出谁保护小羊呀？为什么要保护

小羊呢？

2、学习歌词 3、学唱歌曲（1）、学生跟伴奏带唱（听、轻唱、放声唱）（2）、找出休止符，想办法解决它。（3）、用喜欢的方式拍击、唱歌词。四、听故事，创编游戏 1、找好朋友讨论，创编动作 2、学生带头饰，做游戏。五、小结小朋友们表现真不错，在游戏中我们学会了团结友爱、互相合作的精神，还学会了云南民歌——《保护小羊》，五十六个民族五十六朵花，课后请小朋友收集你感兴趣的民族歌曲，下节音乐课带来我们一起交流、欣赏。让我们唱着《保护小羊》，坐上音乐火车，回家吧！（学生搭乘火生唱着民歌走出教室）

五、欣赏乐曲的第三部分：

这是第一部分再现，接尾声。

尾声作曲家用半音阶快速下行滑音，把玩具兵发现小主人醒了，那惊慌失措而迅速逃回箱子里的动作，描绘得十分逼真。乐曲最后用一个长音结束。

1、引导学生分辨这部分音乐与第一部分是否相同？

2、特别注意结尾时下滑音部分的音乐，好象是玩具兵惊慌地跑回箱子里的情形。

六、完整的欣赏全曲。

1、引导学生听辨第一部分的旋律。

3、听到时可举手表示，或用动作表示。

七、欣赏第三部分音乐。

学生可随音乐跑步表演当听到结尾下滑时，迅速跑回自己的座位。音乐结束时，如还没跑回座位就成“定格”状。

八、小结。