2 劳动需要知识优秀教案案例

劳动需要知识

教学设计

教学目标：

1、让学生懂得劳动需要知识，激发学生对依靠知识为人类带来深远影响的人物的钦佩之情。

2、让学生感受科学技术的巨大力量，真正理解科学技术是第一生产力。

学习目标：

1、懂得劳动需要知识，只有掌握了现代化的知识并加以运用，才能创造出更多的财富。

2、感受科学技术的巨大力量，真正理解科学技术是第一生产力。

3、钦佩那些依靠知识为人类带来深远影响的人物。

学习任务：

任务一：学习故事，激发崇敬之情

任务二：小讨论（p65）

任务三：体会科技发明创造带来的变化，感受科学技术的巨大力量。

检测工具：

（一）填空：

1、21世纪是（

）经济的时代，

2、杂交水稻之父（

），在国际超级稻的概念基础上，提出了（

），为我国粮食生产和农业科学的发展作出了杰出贡献，也为解决世界（

）问题作出了贡献。

3、比尔盖茨是美国微软公司主席和首席软件设计师，被称为（

）。

（二）将下列发明创造与给人类社会带来的变化连线。

维生素

这里四季如春

电视

让生命之树常青

空调

将世界连成一家

信用卡

打开新世界的窗户

因特网

天涯若比邻

电视电话

一卡行天下

活动设计：

一、激情导课：

1、复习：我们首先回想第三单元的主题是（

劳动最光荣），第一课我们我们知道了谁是最值得尊敬的人，他们是（为创造美好生活而默默工作着的劳动者）。

2、老师现在出示关键词：劳动、知识、价值

看到这三个关键词，它们之间有什么关系呢？你能谈谈吗？（学生谈理解）

劳动需要知识，劳动创造价值。

这节课我们一起学习劳动最光荣这一单元的第二课：劳动需要知识。齐读课题。

3、首先要明确本节课的学习目标：出示学习目标，学生自读并明确。

4、通过这节课的学习，同学们一定会对劳动、知识、价值这三个关键词之间的联系有更深的理解与体会。

二、民主导学：

出示：袁隆平在田间的照片：

让学生描述一下这个人物

任务一：学习故事，激发崇敬之情

（一）、

1、任务呈现：阅读课文62页内容，思考以下问题。

（1）、袁隆平为国家、为世界作出了什么贡献？

（2）、诸如袁隆平这样的科技工作者的工作，与我们的幸福生活有哪些联系？你能再举些例子吗？

策略：先自己阅读思考，能自己解决的尽量自己解决，如果解决不了，可以小组讨论。

2、学生阅读、思考、讨论。

3、展示交流：

（1）、袁隆平为国家、为世界作出了怎样的贡献？（提出了杂交水稻超高产育种，并取得成功，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。）

（2）、袁隆平还被评为CCTV感动中国2004年度人物，我们来看看他的获奖理由。

颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。

资料补充：

现在，你又有什么想法？

（3）、诸如袁隆平这样的科技工作者的工作与我们的幸福生活有哪些联系？

科学技术是第一生产力，生产力是人类社会发展的根本动力。

（学习用品、生活用品、食物等方面）

（二）、

1、任务呈现：（1）、自读故事，了解软件巨子比尔.盖茨。

（2）、想想计算机的发明及软件的开发对整个社会有什么影响？

策略：我们可以从工作、学习、娱乐、休闲这几方面举例。

2、学生自学。

3、展示交流：

任务二：体会科技发明创造带来的变化，感受科学技术的巨大力量。

1、任务呈现：科学技术改变了人类的生活，它拉近了时间与空间的距离，我们来看看20世纪的一些发明创造。P64,看了20世纪的这些发明创造，你有何收获？有何感想？

2、学生自主学习。

3、展示交流：这些发明创造都需要有知识作为基础，科学技术是第一生产力。

你还知道哪些科学技术发明，以及它们为人类带来了什么样的变化？

任务三：小讨论：

1、任务呈现：小讨论：随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变化呢？）

过去

现在

将来

2、小组讨论，完成表格。

3、展示交流：

三、检测导结：

（一）检测1、填空：

（1）、21世纪是（

）经济的时代，（

）是第一生产力。

（2）、杂交水稻之父是（

），在国际超级稻的概念基础上，提出了（

），为我国粮食生产和农业科学的发展作出了杰出贡献，也为解决世界（

）问题作出了贡献。

（3）、比尔盖茨是美国微软公司主席和首席软件设计师，被称为（

）。

2、将下列发明创造与给人类社会带来的变化连线。

维生素

这里四季如春

电视

让生命之树常青

空调

将世界连成一家

信用卡

打开新世界的窗户

因特网

天涯若比邻

电视电话

一卡行天下

（二）、检测反馈

（三）、小结：通过本节课的学习，能说说自己的收获吗？

通过学习，知道了袁隆平对水稻基因技术的不断研究并运用杂交水稻

高产育种实现了水稻高产，为我国粮食增产发挥了重要重要。劳动需要知识，劳动创造价值，掌握知识并加以应用，这样的劳动能创造更大的价值！

作业：

1、你还知道哪些最新的科学技术发明，它们为人类社会带来了什么样的变化？还要继续搜集资料，下节课进行交流。

2、采访身边的劳动者，请他们谈谈他们的岗位都需要哪些现代知识和技能。