2 春天的故事教学设计范文

浙教版五年级品德与社会下册教案

大郝沟小学 芦瑞霞

第二单元

第二课

春天的故事

通过《春天的故事》第一课时的学习，学生知道我国经济体制改革的一些基本措施，并知道改革的原因，使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。第二课时主要讲述改革开放后祖国各个方面所取得的重大变化，通过对比，证明我国人民的生活水平日益提高，以及改革开放的总设计师是邓教材分析

小平。激发学生热爱社会主义祖国的情感。特别是改革开放以来，我国人民和祖国在各个方面的发展变化及巨大成就是教学中的重点，而难点在于由于学生的年龄有限，生活的空间有限，因而理解有些内容理解起来使比较费劲的，这就需要教师要耐心的讲解。

课 时

第二课时

1．了解改革开放以来，给人民带来了翻天覆地的变化。 教学目标

2．知道改革开放的总设计师是邓小平同志，敬仰并感谢他。

3．懂得做一个热爱社会主义新中国的中国人。

教学重难点

通过观看录像、搜集资料了解改革开放以来，我国人民和祖国在各个方面的发展变化及巨大成就。

教 具

与课文内容相关的课件。

教 学 过 程

教学环节

基础教案

个性设计

导语：上节课，我们知道改革开放使许多城市迅速崛起，一、复习导入，

人民的经济水平也提高了，今天这节课我们一起来看看听歌引新课。

改革开放三十年来给我们的家乡及人民生活带来了怎

样的变化？首先请大家听歌曲《春天的故事》，根据歌词引出本科的重点。

1．了解改革开放的原因与经济特区。

（学生课前做2．了解5个经济特区和14个沿海开放城市的地理位置了调查访问）

二、改革开放，并欣赏改革带来的一片生机勃勃的景象。（出示课件），你有什么感受？

感知巨变。

3.学习“王阿姨的住房变迁史”，谈感受。

师：我们的经济水平提高了，当然生活水平也有了明显的改善，我们的住房也越来越舒适了，让我们一起走进王阿姨的家去看看这些年来他们家住房的变化。

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（播放课件“王阿姨的住房变迁史”） 看后提问：你了解了什么？

4．学生交流改革开放以来自己家庭的变化。（吃穿住行）

3．小结：改革开放给中国带来经济的腾飞，老百姓的生活发生了巨大的变化，可见，改革是一条真正的富国强民之路。（板书：改革开放——富国强民）

过渡：吃水不忘挖井人，在感受改革开放丰硕成果同时，我们不会忘记带我们走上了富国强民之路的伟大的社会主义总设计师——邓小平爷爷。

1．介绍邓小平 （出示课件）

四、寻“变化”3．师：为了让大家更了解改革开放的总设计师邓小平，老师请大家看这个故事。

（出示课件播放“小平您好”）

根源，认识邓小平。

4．同学们你能谈谈对邓爷爷的评价吗？

学生交流感受。（板书：邓小平--改革开放、社会主义现代化建设的总设计师）

（播放歌曲：走进新时代）

师：让我们再一次在这深情的音乐声中，深深地感谢邓爷爷！感谢他带我们走上了一条真正的富民之路，强国之路！

伴随着“走进新时代歌曲”，以******4月12日

五、升华总结

去调查海南的话作结----“以更高站位，更宽视野，更大力度，推进改革。”做一个热爱社会主义新中国，为国家强大而感到自豪的中国人！

改革开放——富国强民

板书设计

邓小平———改革开放、社会主义现代化建设

总设计师

《品德与社会》的教学关键在于以情载道、以理服人，教师要确保信息是学生熟悉的，所谓“眼见为实”，只有相信，学生才有真切的情感体教学反思

验。在分析交流中揭示20年间中国大地从农村到城市发生着翻天覆地的变化。结合课前学生收集的资料进行事例对比，进行一系列的解说，通过改革开放“前”与“后”人民家庭生活的对比，从真实的生活例子

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中，让学生初识到改革开放给中国带来的变化。最后，吃水不忘挖井人，在感受改革开放丰硕成果同时，我们不会忘记带我们走上了富国强民之路的伟大的社会主义总设计师——邓小平爷爷。

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