习作6优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

习作6教学目标:让学生从提供的几个问题中选择一个最感兴趣的展开讨论,然后结合自己的认识,写一篇文章,题目自拟。教学重点:引导学生讨论和指导学生搜集资料。教学难点:引导学生如何客观、公正地看待问题,解决问题。教学准备:挂图、投影等教学过程:第一课时一、课前准备:把书本提供的2、3、4题课前交给学生,让

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-04-28 00:19:00

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学校：靖江市实验学校

习作6优秀公开课教案

未知

2018-04-28 00:19:00

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关键词：习作6优秀公开课教案

正文

习作6

教学目标:

让学生从提供的几个问题中选择一个最感兴趣的展开讨论,然后结合自己的认识,写一篇文章,题目自拟。

教学重点:

引导学生讨论和指导学生搜集资料。

教学难点:

引导学生如何客观、公正地看待问题,解决问题。

教学准备:

挂图、投影等

教学过程:

第一课时

一、课前准备:

把书本提供的2、3、4题课前交给学生,让他们利用课余时间与同学展开讨论,或利用回家后的时间与父母展开讨论,并记录下讨论的内容。如果学生在讨论中遇到困难可以指导学生搜集资料。

二、课内指导:

1、学生交流课前经过讨论或搜集资料得到的答案。

A、关于废电池的处理;

B、关于武松打虎;

C、关于“非典”。

2、教师小结。

3、课内讨论关于野猪吃玉米农民该不该打的问题。

(1)学生小组讨论。

(2)指名交流。

可能出现的几种结果:

1、该打,民以食为天,保护粮食最重要;

2、不该打,要遵纪守法;

3、不打但要采取必要措施,如修篱笆,挖水沟等;

4、可以把野猪送野生动物园,让野猪让我们。

5、让农民退耕还林,建立保护区,让我们让野猪。

6、教师根据学生的回答适当点评。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：习作6优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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