演唱跳绳教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一年级上册音乐教案——歌曲《跳绳》教学目标： 1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力。2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。教学重点：有感情的演唱歌曲教学难点：自己创作歌词教具准备：琴、多媒体等养成教育训练点：引导学生养成认真倾听的好

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱跳绳

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更新时间

2018-04-27 17:31:00

来源学校

学校：马关县第二小学

演唱跳绳教学设计

未知

2018-04-27 17:31:00

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关键词：演唱跳绳教学设计

正文

一年级上册音乐教案——歌曲《跳绳》

教学目标： 1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力

。

2、与大家一起整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。

教学重点：

有感情的演唱歌曲

教学难点：

自己创作歌词

教具准备：琴、多媒体等

养成教育训练点：引导学生养成认真倾听的好习惯。

教学过程：

一、师生在音乐声中相互问好

二、

边唱《拉钩钩》边做动作。

三、新授课

1、引入课题：提问你最喜欢参加什么体育活动？你知道为什么要参加体育活动吗？

提问：你会跳绳吗？跳绳的节奏是怎样的？

2、学唱歌曲《跳绳》

⑴初次聆听歌曲老师有两段不同风格的音乐请你选一段来表现跳绳的节奏。

⑵念歌词

师：大家看我跳的多开心，哎，先看老师在做什么？（拴铃铛）

把铃铛绑在绳子上

师：这也叫拴铃铛，就是绑铃铛，系铃铛的意思。老师教你们一首儿歌，仔细听哦，学会了你们也可以边唱边跳了。（念歌词跳绳）

师：学生和老师一起读歌词

⑶师示范歌曲

（4）学生听音跟唱歌曲。

（5）学唱歌曲重点解决跳进，启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃

（6）学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。

（7）创编歌词选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。

四、课堂小结师：小朋友们，老师看着你们入学后一天天在变化，变得一天比一天懂事了，心里特别高兴，老师希望你们以后每一天都是快乐的，快乐的上学，快乐的游戏，快乐的入睡。下课后快乐的跳绳！…… 教师：陈大青

二〇一五年九月二十一日

关于本教案的常见问题

Q：演唱跳绳教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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