Unit 2 Sam had lots of chocolate.优质课教案内容

四年级英语课时教学设计

总第（37）课时

施教日期： 6月 6 日

共（ 2）Module10 Unit 1 Did you fall 教学内容

课时

第（ 1 ）课时

备课人：杨红玉

off your bike?

1.继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。 学习目标

2.培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。

1.句型What happened to…? I ...yesterday. 2.词和词组happen thirsty then watermelon 教学重难点

carry bump went ride bought fell off

教学资源

PPT、图片、卡片等。

教学过程

教学环节

教学内容 教学设计

平台融合

Step1 Warming-up 1.

使用平台检查学生完成预习情况，及错

误率统计，针对难点重点讲解

2.

组长带领小组成员，完成对预习单词部

Preview feedback （预习反馈）

分的朗读。

3.

课堂提问回答预习内容。

小组加分形式

运用平台抢答

1

Warming up and Revision

1.Free talk

Step1 T：Hello，boys and girls. Welcome to our Warming-up English class. Are you ready?

Ss: Yes. T: Where did you go last weekend?

How did you go there ?

Ss:...

2. Revision

教师呈现以前学过的地点和交通工具的图片。学生看图片，完成对话。

巩固单词

Step2 Leading-in

Step3 Presentation

Listen,point and find "Did you...?".

（1）教师播放动画，请学生找出句型: Did you...?

(2）教师出示大明头受伤的图片，并提问：What happened to Daming?引出单词happened。

教师讲解单词happened （3）教师用同样的方式讲解其他单词。

（4）Games: What’s missing?

2

抢答读单词

Listen and chant.

（1）教师播放动画，学生感知动画内容。

（2）教师出示图片讲解单词fall和fell，短语fall off和fall down。

（3）教师用同样的方式讲解单词town，find和found。

（4）学生听录音，跟唱歌谣。

采用游戏形式

（5）教师播放本课录音，学生回答问题：

1.What did Sam and Daming do yesterday?

2.Were they hungry and thirsty?21世纪教育网所有3.Who fell off his bike

?

Step4 Practice

（合作探究）

Fill in the blank 1.What_________ your head,Daming?

2.Oh, Sam and I ____________ ride yesterday .3.And then we were ______

and

_____.4.Then Sam ______his bike! Role play三人一小组，分别扮演Amy ,Daming 和Lingling。

把试题推送给学生，让学生做后上传，并给学生做出评价。

2三、巩固练习

（当堂检测）

平板发布当堂检测题

Step5 Summary

总结今天所学的内容：

1.What happened to...? 常用来询问某人或某人的身体部位发生了什么事。

例句：What happened to your head?

你的作业

设计

（课后）

头怎么了？

2.一般过去时肯定句基本结构：主语+谓语(动词过去式）+句子其他成分

例句：Yesterday I took some pictures.

一般过去时一般疑问句基本结构：Did+主语+do+其他。

例句：Did your father go fishing last

平台发布课后习题

3

Saturday?

Yes,he did./No,he didn't.

板书

设计

Module10

Unit 1 Did you fall off your bike?www.21-cn-jy.com

单词：

happened, ride, thirsty, carried, bumped, fell off,bought,watermelon

句子： What happened to you?

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

4