Unit 2 They were young.优质课教案整理｜教案在线预览

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Module 5 Unit 2 They were young. 华阳实小覃雨辰教材分析：本模块的内容是谈论照片，谈论过去的事情和情况，对比过去与现在的不同之处。这是本套教材第一次出现过去时。本课着重学习过去时的否定形式。学情分析：学生经过上一课的学习，学生已对过去时这一语言现象有了初步感知和了解，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-04-23 13:28:00

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学校：成都市天府新区华阳实验小学

Unit 2 They were young.优质课教案整理

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2018-04-23 13:28:00

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关键词：Unit 2 They were young.优质课教案整理

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Module 5

Unit 2 They

were

young.

华阳实小

覃雨辰

教材分析：

本模块的内容是谈论照片，谈论过去的事情和情况，对比过去与现在的不同之处。这是本套教材第一次出现过去时。本课着重学习过去时的否定形式。

学情分析：学生经过上一课的学习，学生已对过去时这一语言现象有了初步感知和了解，基本能简单谈论过去的事情和情况。本课的进一步学习打下了基础。

教学目标：

1. 语言知识目标：

1）感知否定句的语音语调特征。

2）理解：wasn’t

, weren’t,

dirty,

clean.

3) 理解课文大意，能运用谈论过去事情和情况的句式。

能使用本课句型谈论过去的事情和情况，谈论自己的变化。

2. 语言技能目标：

1）全体学生能听懂课文中的句子。

2）全体学生能说本课课文中的句子。

3）全体学生能认读本课新单词，能正确跟读课文，大部分学生能朗读课文。

4）全体学生能正确抄写本课单词和重点句子。能拼写2-3个自选单词。

3. 情感态度目标：

在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

教学重点：

理解、运用谈论过去情况的句式。

教学难点：

理解，会说wasn’t, weren’t.

教学准备：

安排学生准备一张自己幼年时的照片。点读笔，教学PPT，教材配套动画。

教学过程

Warm-up lead-in.

教师活动

介绍图片。

& 1.出示图片，

2.播放视频，引导理解。

学生活动

1.看图，听介绍，理解,描述图片。

2.观看视频，感受、理解wasn’t。

设计意图

Presentation 1.

整体观看

逐图学习

学读

Pratice

1．听音选图片

2.看图，读句子，圈词。（教材课堂活动三）

Task

介绍自己的照片

1.复习上一课句型，帮助学生激活旧知。

2.初步感知过去式的否定形式。

1.播放视频，提问，引1.观看，理解，回1.整体感知，基本导。

答。

了解语段大意。

2.提问、引导、播放、2.观察，思考，回2.逐图学习目标语范读、板书。

答，学说。

言，突破重难点

wasn’t, weren’t. 3.点读

3.跟读

3.进一步熟练句型

1.播放录音

1．听音，选图片

1.训练听音理解，

为下一活动做准

备。

2..巡视，帮助。

2..看图，读句子，2..训练阅读理解

圈出单词。

及单词的辨析。

示范介绍。

练习，展示。

创设真实任务，训巡视，帮助。

练语言产出。

Summary &homework

总结

布置

跟读。

延续课后学习。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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