我的发现•日积月累教学设计及教案分析

人教四年级下册语文教案第一单元《语文园地一》教案

教师:徐青梅

教学目标

1、感性认识排比句的特点及其表达作用。

2、积累描写景物的古诗词,激发课外阅读兴趣。

重点难点

1、感受排比句的表达特点及作用。

2、积累描写自然风光的古诗名句。

教学准备

搜集有关祖国山水风光的诗句。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

1、检查词语卡中的词语,有选择地听写

2、师导语:一篇课文中,运用的标点符号不同,所表达的意思和感情色彩也不一样。同样的,用的修辞手法不同,所达到的效果也不一样。出示句子,说说分别运用了什么修辞手法。

(1)、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。()

(2)、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。()

(3)、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。()

(4)、我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。()

(5)、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。()

二、新课教学

(一)、我的发现

1、分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么?

2、读句子,回到课文中去找这些句子,再读一读,说说这样的句式有什么表达作用。(准确鲜明地渲染景物特点)。

3、说说这组对话的大概意思,懂得了什么。

3、交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似的句子?

4、写句子。

(1)、小组交流自己观察到的景物,试着用这样的句子表达。

(2)小组内交流展示自己写的句子。

(二)日积月累

1、自由朗读诗句。

2、说说自己读懂意思的诗句,提出难以理解的诗句。

4、教师点评释疑。

5、相关链接

(1)大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)

出自《使至塞上》一诗。公园二十五年春,王维以监察御史的身份奉使前往边地,并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。诗句的意思是:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚滚的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。

(2)几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)

出自《将至桐城》。

(3)落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)

出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。“快阁”--------在江西省泰和县东赣江畔,以江山广远景物清华而得名。

(4)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。(辛弃疾)

出自《鹧鸪天》。原词为:唱彻阳关泪未干,功名余事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般,只应离合是悲欢。江头未是风波恶,别有人间行路难!

(5)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)

出自《春江花月夜》。这两句的意思是:江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。

6、比一比,看谁背得多,背得快。

7、展示背诵,并说说自己背诵的方法。

三、拓展练习

(一)引导学生说说你知道哪些描写自然风光的古诗。

(二)出示描写自然风光的古诗名句

1、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

2、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》

3、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

4、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

5、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

6、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

7、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

8、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

9、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

10、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。——朱熹《春日》

11、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

12、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。-----岑残《白雪歌送武判官归京》

13、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。-----王维《渭城曲》

四、课堂作业

任意摘抄五句描写自然风光的古诗。