2.交通海陆空教学教案设计

《交通海陆空---遵守交通规则》教学设计

天鸿小学

张虹

教学目标

认知目标：

初步认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。

能力目标：

培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

情感目标： 1.深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。 2.愿意按交通法规约束自己的行为。 3.对不遵守交通法规的行为感到不满。

教学重难点

能认识有关的交通标志、了解交通规则设施。

教学准备

教学课件

交通安全图标

教学过程

一、创设情景，谈话导入。

孩子们，看见你们个个坐得端端正正，人人都精神饱满，相信大家已经做好了充分准备了，是吗？今天老师给同学们带来了几位老朋

友，请大家看大屏幕，和它们打声招呼吧（板书课题）。它们都来自交通这个大家庭，各各身怀本领，其中还增添了几位新朋友了，和谐号动车组、磁悬浮列车、地铁，我们掌声欢迎吧它们的加入吧。它们都默默地奉献着自己，给我们的生活带来了太多方便，其中汽车是与我们打交道最密切的朋友。汽车分为哪几类呢？这不张老师就是乘坐17路汽车来咱们学校的。我要进行一次小小的调查活动，你们有多少同学认识从家到学校的路？有谁每天是自己回家的？真了不起，那你们在出门前家长说的最多的话是什么？是啊，这一句句的叮嘱倾注了父母对我们的关心和疼爱，所以我们要遵守交通规则。板书课题。让我们响亮的喊出今天的活动主题（遵守交通规则）。

二、欣赏图片，谈危害以及感想。引出《长沙市公共汽车乘车规则》。(文明) 三、观看视频，谈感想，领会遵守交通规则的重要性。分组讨论：怎样遵守交通规则。学习《交通道路安全法》行人和乘车人通行规定。（知法）

四、认识图标，寻找认识图标的方法,

通过找朋友巩固图标知识。。（懂法）

五、我是小小警察。（维法）

六、一起学习交通安全歌。（守法）

七、小结。布置作业。