唱歌　柳树姑娘优秀教案内容

柳树姑娘

福州市黄山小学

翁容萍

教学内容

唱歌《柳树姑娘》

教学目标

1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。

3、能尝试初步演唱二声部合唱。

教学重难点

1、能用优美、抒情的声音演唱歌曲。

2、感受四三拍的节拍特点、进行二声部创作。

教学过程

一、律动导入

1、播放歌曲《柳树姑娘》伴奏，带领学生在音乐中进行三拍子的节拍律动。

师：今天老师要跟大家玩一个不一样的拍手游戏哦，你看，我会这样拍。拍3拍子（强调学生先看，再示范）先拍手，拍肩，拍手拍腿等等，瞧，我还会这样拍，认真看，先看听老师的指令，（拍手，拍肩，拍旁边同学的手），注意观察老师是怎么拍的，（镜面示范动作）孩子们，第三拍可以拍旁边小朋友的手，怎么样，有意思吧，我们配音乐试试看。（适当夸奖孩子：你的音乐感觉真好）

生：…………

2、观察三拍子的力度

师：再认真看老师拍的。老师的三拍子是怎么拍的？你观察到了什么（强调第一拍重拍）

生：……

师：你观察的真仔细，老师的第一拍比较强，后面两拍比较弱，原来它的强弱规律是强弱弱，来跟老师读一读，强弱弱。那你们该怎么表现呢？

生：……

二、演唱春风的旋律。

师：你们知道吗？春夏秋冬是大自然赠予我们的礼物，不同的季节留给我们不同的记忆，瞧，春天的脚步越来越近了，春风唱起来了歌。

6-- 3-- 5-- 3-- 6-- 3-- 6-- 2-- 师：你认识这些小音符吗？

师：没关系，老师来帮助大家，我们一起来唱一唱，画一画（画旋律线演唱）

生：……

师：能伸出你们的手画一画这小音符们吗？

师：我们一起用“呜”唱唱春风的歌。（师弹奏）

把春风唱进我们的心里。

三、出示课题

师：春风吹拂大地，唱起快乐的“呜呜”歌，有谁听到了呢？（播放歌曲《柳树姑娘》1遍）

生：柳树姑娘

师：春风召唤来了她的小伙伴柳树姑娘，我们今天就一起学习这首春天的歌曲《柳树姑娘》，瞧，她舒展开她的枝叶，也迎接春天的到来。

（欣赏歌曲，感受歌曲优美情绪，并分辨歌曲乐句）

四、分辨乐句

师：真美呀，细心的孩子有没有发现你们在聆听的过程中，老师拍的手发生了什么变化呢？和前面拍的哪里不一样呢？

生：……

师：你真厉害，老师拍的手出现了相反方向，其实呀，老师拍的一个相反方向表示一个乐句，那一共有几个乐句呢？

生：4个乐句

师：有的说4句，有的说6句、、、，到底是几个乐句呢？你认真再数数。

（师边拍边说1、2、3、4）四个乐句。

五、学唱歌曲

1、生随钢琴演唱哼唱歌曲

师：恩，柳树姑娘不仅旋律美，歌词更美，我们一起唱唱她。面带微笑，轻轻的跟琴唱。

生：……

2、画旋律线演唱

师：你们能把柳枝的柔软唱出来吗？（师示范）伸出你们的小手来随着柳枝动一动。（播放一遍《柳树姑娘》旋律线）

生:……(跟随歌谱画旋律线演唱) 师：你们瞧，很多同学把柳树姑娘优美的感觉表现在了脸上，表现在声音里。老师要把漂亮的柳枝送给它。

师：孩子们，你们刚才画柳枝的过程当中有没有发现线条发生了什么变化？生:……

师：变成小树叶了，更跳跃了，为什么变得更跳跃了呢？是速度变化了吗？

生：……

师：我们一起拍拍看，是速度变化了吗？

生：……

3、讲解四三乐句，节奏紧凑

师：速度没有变化，还是恒怕的，那是什么让这句更跳跃了呢？原来是连续出现的八分音符使节奏变的密集了。柳树姑娘变得调皮，活泼了起来，我们一起唱唱它。要唱的轻巧点、

师：她漂亮极了，夸赞了一句不够，又夸了一句。（师范唱）

师：最后一小节柳树姑娘的线条是怎样的呀，恩，小树叶，跳跃的。最后一小节是整首歌曲音最高的地方，也是柳树姑娘情绪最高涨的时候。（师范唱）你们能唱出柳树姑娘高涨的情绪吗？眼睛睁的大大，眉毛去找屋顶。“阿里罗”

师：这么美、又调皮的柳树姑娘，我们也一起来夸夸她。师纠正演唱有问题的乐句。

师：经过我们的调整，我们再最后再跟着音乐演唱好吗？（演唱歌曲，第二遍的时候师轻轻加入演唱春风“呜”

六、二声部合唱。

1、寻找春风的旋律

师：你们发现什么，老师唱的是刚才春风的旋律，你看~ 师：孩子们，春风的旋律在柳树的哪里呢？找一找

生：……

师：柳枝的第一个音，保持三拍就是春风的旋律。你们捕捉音乐信息的能力真强。

师：来，我们一起来唱唱春风。要记住第一个音的音高，一起演唱。

2、师生合作演唱二声部

师：老师想跟大家合作一下，春风和柳树一起合唱，老师唱春风，你们唱柳树。

(师生合作，演唱3/4遍) 生：……

师：老师把这个柳树和春风合奏的任务交给你们了，考验看看咋们班的孩子掌握了吗？你们愿意挑战吗？

生：……

3、生生合作演唱

师：老师想给大家分个组，一二两组的孩子就叫柳树组，来演唱柳树的部分。三四两组的孩子你们就叫春风组，演唱春风呜的部分，记住春风的旋律是柳树的第一个音延长三拍哦。

师：孩子们，你们的学歌本领真强，下面老师希望，你们把春风和柳树的合唱带进这首歌里。前面的春风和柳树就由我们刚才分好的柳树和春风组分别完成，下面情绪开始变化的部分大家一起唱。可以试试吗？

七、总结

师生随着《柳树姑娘》音乐律动舞蹈。

师：今天我们的音乐课堂迎接来了柳树姑娘，老师从你们的歌声中感受到了对她的喜爱，让我们随着柳树姑娘舞蹈吧。

师：快乐的时光总是短暂的，老师期待下次与大家的音乐时光。