2 不能没有你教学设计模板

不能没有你

赛马镇中心小学

吴小苹

教学目标：

1.了解在我们生活中为大家服务的各行各业的人，体会他们的劳

动给我们的生活带来的方便、安全和健康。

2.通过具体的观察和调查，理解各行各业劳动者的辛苦。

教学重点：通过日常的生活，让学生知道各行各业为我们服务的人，并能说

出他们的工作与我们生活的关系。

教学难点：能用书面或口头的形式详细地介绍自己调查的劳动者。

教

具：PPT

教学内容：

一.导入：

师：在我们的生活中，除了学校和家庭以外，还有很多地方与我

们息息相关，他们为我们提供了生活所需要的各种服务，成为我们生活中不可缺少的一部分。在那里有一些人，一直默默地为我们服务着、奉献着。接下来请同学们观看幻灯片，想一想这段幻灯片中，你看到了什么？发生了什么事情？

生：畅所欲言。

师：你们说的很对，看来你们也能体会到环卫工人工作的艰辛，

他们不畏严寒酷暑，都坚持在自己的工作岗位上，除了环卫工人，在那些为我们提供服务的地方，有许多人辛勤地工作着。他们有的必须一天站立工作几个小时；有的必须忍受烈日酷晒或寒风侵袭；有的必须每天从我们进入梦乡的时候开始工作，知道明天。那么，今天我们就来学习这一课《因为有了你》（板书课题），让同学们知道更多为我们服务的人。

二．过程：

师：同学们，你们除了刚才老师向你们介绍的环卫工人之外，你们还知道哪些一直为大家服务的人呢？他们与我们的生活有什么关系呢？

生：自由发言（板书学生说出的各种职业）

师：课件出示一些各种各样服务人员的图片，并让学生说出这些

人的工作有什么特点？

生：看图说出职业，还有他们工作的特点。

师：课件猜职业（猜猜他是谁？）

师：你们太棒了，看来你们对身边为我们服务的人已有了一定的

了解了。接下来，老师给同学们讲述一个关于农业技术员李叔叔的故事。想一想，从这个故事中，你知道了什么？

生：自由回答。

师：同学们说得可真好，通过这个小故事，你们知道了为别人服

务也是一件开心、快乐的事。那么，在你们的生活中，有没有你亲身经历的一件事情呢？请同学简述。

生：讲述自己亲身经历的事情。

师：通过这几名同学讲述自己亲身经历的事情，我想其他同学也

能体会到那些一直为我们默默、无私奉献的服务人员的辛苦。下面就让我们一起更深亲切地去了解一名每天为我们付出的人们。

出示一份调查报告。（关于交通警察师：让学生仔细观察调查报告中所给的

信息，并请同学角色扮演

（一名警察和一名小记者）

生：汇报观察情况，并角色扮演。

师：通过他们的对话，请同学们想一想如果没有警察叔叔的指挥，

会是怎样呢？

生：自由说（引导说出发生交通堵塞、交通事故、违反交通规则）

师：通过这份对交警叔叔做的调查报告，现在请同学们以小组为

单位，调查我们身边的老师。（调查当堂听课的老师）

生：以小组为单位，对老师进行提问。

师：通过这两名学生的调查，老师想问问同学们，你们都知道了

老师工作很辛苦，每天教我们学习知识，像妈妈一样疼爱我们，那我们应该怎么去做呢？

生：好好学习、听话……

师：在我们的校园里，除了教育我们的老师，还有一些人，一直

在我们服务着，看看谁平时的观察最仔细，你知道他们是谁吗？

生：门卫、做饭的工作人员、保洁阿姨、修理师傅。

师：同学们平时的观察可真认真，你们说的这些人都是一直在为我们服务的人，他们每天为我们做饭、打扫，让我们在这样干净、舒适的环境中学习，那你们应该怎样回报我们身边的人呢？

生：畅所欲言。（引导学生保护环境干净、精心爱护物品）

师：同学们说的可真好，老师也希望你们能说到做到，用实际行动区回报那些一直为我们服务的人，用一颗感恩的心去回报他们。（播放感恩的心歌曲，配有手语）

板书设计：

医生

司机

警察

厨师

理发师

售货员

感恩

服务员

消防员

老师

工人