唱歌　乃呦乃教学设计范文

乃呦乃

一年级音乐

吕海燕

教学目标

1、知识目标：能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。能用柯尔文手势认唱音符do、mi、sol。

2、技能目标：能用碗筷和老师合作演奏歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。

3、

情感目标：了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。

重难点

1、唱准do mi sol三个音的音高。

2、能用快乐幸福的声音演唱歌曲。

教学用具

多媒体、课件、碗筷、玻璃杯。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你们知道乐器有哪些吗？

生：有钢琴，有小提琴，古筝等等

师：。。。。。。。。

师：今天看看老师带来了什么乐器？（拿出碗筷和杯子）

1、师用碗筷演奏《乃呦乃》乐曲，问生好听吗？并告诉学生只要做个有心人，到处都会有美妙的音乐声。

2、出示《乃呦乃》简谱，老师就是根据这个谱子演奏的，请同学们跟着老师的演奏唱一唱。

3、请同学们认真看歌谱，找出出现最多的三个音，看一看是哪三个音？

4、生:1、3、5。

5、师出示卡片，用柯尔文手势教唱1、3、5。

6、生跟琴唱135，用手势唱。

7、师弹琴，请同学上台按老师弹得顺序把由这三个音歌曲组合的旋律摆好。（师可以先做个例子）

①-------②---------- ③-------------------- ④-------------------- ⑤-------------------- 8、师带生哼唱一遍，边唱边调整并画出节奏型。

二、新授歌曲

1、刚刚老师用碗演奏的乐曲就是土家族的一首儿歌《乃呦乃》。

2、出示课题《乃呦乃》（出示歌谱）

3、跟琴唱歌谱，（有一个小节的音反复出现了很多次，是那一小节？你们知道重复了几次吗？）

生：531，出现了五次。

4、跟琴跟老师学唱一遍。（老师教唱一句，生学一句）

4、跟老师接龙长，我唱谱子，你们唱531.第二遍我们对调一下试试哦，看看你们能不能唱准。

5、听范唱，我们把这首曲子加上歌词，听一听会是什么感觉。

6、听过后，你们感受到什么样的情绪？（快乐的、欢快的、或悲伤的）

生：快乐的。

师：是的，老师听后也觉得很快乐。

7、你们听出来唱的是什么歌词了吗？

8、出示歌词，试着有节奏的读一读歌词。

师：你们有没有发现这歌词里有些词比较特别啊？是那些词？

生：乃呦乃、乃由嗬、乃乃呦。

师：这首歌的名字就叫《乃呦乃》多奇怪的名字呀？

“乃哟乃”是土家族语，翻译成汉语是“快快来”的意思。聪明的土家人在“乃哟乃”的基础上，还创造了许多类似的语言。象“乃乃哟”和“乃哟嗬”，其实他们都是快快来的意思，都表达了热闹的气氛和幸福快乐的心情！

9、师生合作，接龙读词，师读黑色部分，生读红色部分。反过来试一试。

10、下面我们跟琴填词演唱，注意节奏哦。

11、慢一点，跟老师一句一句的学唱。

12、我们接龙唱，我唱黑色部分的字，你们唱红色部分的字。

13、反过来你们唱黑色部分的字，我唱红色部分的字。

师：通过歌词我们能感受到她们的生活是幸福快乐的，新时代的你们都是幸福快乐的，让我们用幸福快乐的歌声跟伴奏来唱一唱。（先听一遍伴奏）

14、唱之前先听一边伴奏。

15、在心里跟着伴奏默唱一遍。

16、小声跟唱一遍，再大声唱。

17、师：我觉得你们唱的气氛还不够，为了让我们更加充分的感受到快乐的气氛，下面分组加声势，（两组组唱歌词，一组在531处加嘿、嘿加跺脚。）

18、你们唱的太好听的，再唱一遍给老师听好吗？

19、你们欢快美妙的歌声，使老师情不自禁就跳起来了，老师跳的这段舞好看吗？你们想学吗？

20、生：要。。。。。

21、你们想学吗？跟老师一起来学跳吧。

22、刚刚老师我们跳的舞蹈就是土家族最著名的“摆手舞”。摆手舞是土家族人们在盛大的社吧节里最喜欢跳的一种舞蹈，所有的老老少少都一起跳摆手舞，场面特别壮观，土家族最热闹的节日就数社吧节了，节日在正月和三月，就跟我们过新年一样热闹。 三、

拓展

师：我们祖国56个民族，土家族就是其中一个少数民族，土家族不仅有动人的歌曲和热闹非凡的摆手舞，更有独特而神奇的土家族风情。（ppt介绍土家族的风俗人情）看！这是土家族的山水，山清水秀，景色宜人！你们看：这是土家人的房子，成片的吊角楼就是他们的家。这是土家人的服饰，颜色鲜艳并有很多配饰。

1、师生合作表演《乃呦乃》

师：现在老师想与大家合作表演歌曲《乃哟乃》，听清楚要求，请1个小朋友上台来分别用碗筷演奏红色色块531，老师和台下的小朋友一起唱歌和跳摆手舞，一组在531处加“嘿、嘿”加跺脚声势动作，另一组在531处用手指模仿台上小朋友的演奏。

师：别忘了回家找找1、3、5的碗，敲敲《乃哟乃》的歌谱，把这奇妙的音乐带给你的爸爸、妈妈。（但要注意安全，别打碎了碗，割到了手。）

四、师小结

今天这节课我们熟悉了135三个音符小朋友，还知道了生活用具也可以发出美妙的乐声，通过跳舞、唱歌，我们充分感受到了土家人幸福快乐的生活，你们也是幸福的，老师希望你们每天都带着幸福快乐的心情去学习，去生活！

今天的课就到这里，下课！