2 劳动者的荣耀课件配套优秀教案设计

北师大版六年级上册《品德与社会》

《劳动者的荣耀》（第三课时）教学设计

荔湾区林凤娥小学 徐映茹

教学目标：

1、了解更多新中国建国初期有突出贡献的劳动者，明白新中国的辉煌成就有赖于劳动者的创造。

2、体会新时代的劳动者的劳动精神，知道劳动者的荣耀在于吃苦耐劳，甘于奉献，建设祖国。

3、激发劳动自豪感，以及责任感。

教学重难点：在劳动者身上感悟劳动精神，激发劳动自豪感，以及责任感。

教学准备

1、课前布置学生搜集有关建国初期有突出贡献的劳动者的相关资料。

2、观察身边的一位敬岗爱业的劳动者的工作并准备好照片。

教学环节：

1

教学环节

一、回顾新中国的劳动英雄。

教师活动预设

1、1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起，从此我们中国人民站起来了！为了改变旧中国“一穷二白”的落后面貌，全国人民响应国家的号召积极投身于祖国的大生产建设中，靠着顽强的志气和彻底奉献的精神，书写着中国历史上无数个奇迹！

2、这是我们上节课了解过的“为祖国争气的铁人——王进喜”；这是“大漠里的无名英雄——邓稼先”；还有，“伟大的普通一兵——雷锋”。

学生活动预设

设计意图

媒体

课件：三位劳动者的照片以及描述。

回顾之前的学习回忆前两节课了解认内容，为本节课打识的王进喜、邓稼先、开话题。

雷锋三位劳动代表。

二、寻找劳动者的足迹

1、

在新中国建国初期，在毛主席的号召下，“艰苦奋斗”成了当时全中国人民的信念，无论是工人阶级还是科技工作者还是官兵战士们，各行各业都涌现了千千万万为国家做贡献的光荣的劳动者！（贴题）

2、

你们在课外也搜集了不少资料，在调查了解的过程中，你还认识了在那个年代里的哪些劳动英雄？跟大家介绍一下好吗，说说他们身上最让你感动的地方。

3、

指名汇报。（引导学生说出劳动模范的精神，说自己的感受，让学生贴劳动者的名字卡片上黑板。）

4、适时补充：建国初期广州市劳动模范——陈云太的事迹。（吴益为做准备）

根据自己课前的调查了解，汇报自己所认识到的建国初期的劳动模范，感悟他们身上的劳动精神。

汇报之后，把这位劳动者的名字写下，贴在黑板上。

本班有同学的妈妈的爷爷是广州市第一届劳动模范，他介绍自己太爷的事迹。

其实这一教学环节是上两节课的延伸拓展，继之前认识了教材中的三位劳动代表后，课后继续搜集资料，了解更多的建国初期的劳动模范，从他们身上获得感悟，明白到祖国的建设离不开这些劳动者的艰苦奋斗，正是有这些劳动者，新中国才能蓬勃发展。

准备彩纸、粗头油性笔，给学生写名字，贴黑板。

2

三、细数祖国的丰功伟业

1、同学们，正是有了这些千千万万劳动者的无私奉献，满怀豪情地创造新国家的新气象，我们新中国才能战胜了一个又一个的困难，迎来了一次又一次的辉煌！瞧，（出示“中华人民共和国的第一次”）1949年新中国成立，1952年，我们建成了新中国的第一条铁路，1955年，我们发行了第一套人民币，1956年，我们生产了第一批解放牌卡车，

1957年落成了武汉长江大桥，1959年举办了第一届的全运会，同年诞生了第一个世界冠军，1964年第一次的核试验成功了……新中国已经走在了蓬勃发展的大路上！

2、回首今天，新中国成立已经68年了，我们的劳动者们依然在努力地续写着中华的新诗篇！看，（出示图片简单介绍祖国现代的发展成果）我国的铁路技术（截至2015年年底，中国铁路营业总里程达12.1万公里，规模居世界第二；其中高速铁路1.9万公里，位居世界第一！）；我国的工业发展（中国加入了世界贸易组织，步入中国经济全球化，中国已成为了全球的制造大国。）；经济的发展带动了体育事业的腾飞（2008年第29届奥林匹克运动会在北京拉开大幕，中国的体育事业已成为世界体坛举足轻重的力量！）；我们还有傲人的航天技术（从神舟一号到神舟十一号的发射成功，标注着中国的航天技术已经站在了世界先进行列！）

学生看图片了解新中国取得的辉煌，以及建国68年后的今天，祖国的腾飞。

这个环节起到承上启下的作用，通过祖国发展所取得的成就的图片展示，让学生知道无论什么时候，中华劳动者的劳动创造一直没有改变，正是有了千千万万劳动者的劳动奉献，祖国才能腾飞。

课件：祖国发展的相关图片以及背景音乐。（第一条铁路、第一批解放牌卡车、武汉长江大桥、第一届全运会、第一个世界冠军、第一次核试验、中国的铁路、工业、体育、航天事业发展的图片。）

3

四、向身边的劳动者致敬

1、

祖国的这些新成就是靠我们千千万万的中华劳动者创造的，你们知道吗，其实更多的劳动者他们并没有轰轰烈烈的事迹，但却一直在自己平凡的岗位上默默地工作，他们以劳动为荣，以服务他人、服务社会为荣，咱们听听他们是怎么说的？

2、

听了他们的话，你对“劳动者的荣耀”有没有什么新的看法？

3、

的确，只要我们认真观察，用心感受，我们会发现今天在我们身边还有无数的这些劳动者，他们爱岗敬业，默默地为人民服务，为社会作贡献！现在让我们在小组内，跟伙伴说说你身边的新时代的劳动者！（注意，要说清楚“他”是谁？是干什么工作的？在他身上有什么最值得你学习？）

4、汇报介绍。（相机贴劳动者的照片，相机播放钟南山、赵广军的视频）

观看视频，边看边思考：对“劳动者的荣耀”的新看法。

学生各抒己见。

小组交流自己课前所观察到的身边的劳动者，说说他是如何工作的，他的劳动给大家带来了什么？他身上哪些地方最值得自己去学习？

学生汇报，说自己的观察所得。

聆听新时代劳动者的话，重新认识“劳动者的荣耀”，再根据自己的观察，通过交流，感悟劳动者的精神：吃苦耐劳

甘于奉献。明白劳动不分贵贱，劳动的荣耀不在于轰烈的事迹，平凡的岗位也能服务他人，为社会奉献，建设祖国。

1、准备新时代劳动者的照片。2、准备劳动者介绍视频。（宣传片段、赵广军、钟南山视频。）

五、高举劳动者的光辉旗帜

1、无论在什么年代，我们中华人民劳动者，为了建设祖国，吃苦耐劳，甘于奉献，人民的共和国，因为有了这些忘我的建设者，才更加壮丽！

（贴板书“吃苦耐劳

甘于奉献”）这就是我们劳动者的荣耀！

2、那作为新世纪接班人的我们，又应该怎么做呢？说说你的看法。

3、是呀，我们在向劳动者敬礼的同时，更应该高举劳动的旗帜，继承长辈们的精神，勇担负起责

学生各抒己见

最后总结让学生明白吃苦耐劳、甘于奉献，建设祖国，就是劳动者的荣耀。而我们应该继承这些精神，勇担起责任。激发学生的劳动的自豪感、责任感。

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任，未来，我们还会为祖国书写更灿烂的新篇！

（贴板书“继承精神

勇担责任”）

板书：

名字

大漠里的无名英雄——邓稼先

名字

名字

名字

伟大的普通一兵——雷锋

名字

名字

名字

为祖国争气的铁人——王进喜

名字

劳动者的荣耀

照片

照片

吃苦耐劳

甘于奉献

照片

照片

照片

照片

照片

照片

照片

照片

继承精神

勇担责任

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