1 品格的试金石教案和学案内容｜教案在线预览

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《品格的试金石》教学设计北街小学杜娜娜课题一、诚实和信任之间教学目标： 1、阅读课本小故事《一张假币》、《一颗棋子》，了解诚信知易行难。2、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。3、懂得诚信应该从自己做起，并且是从小事做起

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所属课文：1 品格的试金石

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学校：汝阳县城关镇北街小学

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《品格的试金石》教学设计

北街小学杜娜娜课题一、诚实和信任之间教学目标： 1、阅读课本小故事《一张假币》、《一颗棋子》，了解诚信知易行难。2、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。

3、懂得诚信应该从自己做起，并且是从小事做起。教学重难点：

1、明白诚信是不计较个人得失的高尚行为。

2、懂得诚信应该从自己做起，并且是从小事做起。教学准备：

教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，老师和同学们一起分享。如果能够举例本班学生的行为更好。教学过程：

一、导入。 1、同学们有没有听说过别人遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们一般都是怎样处理的？ 2、请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。二、阅读与讨论。 1、请学生阅读教科书第2页的课文，再展开议论。 2、教师总结：那个买鸡的人很可能是故意使用假钞，甚至可能与制

造、销售假钞有关，如果这样，那是非常严重的犯罪行为，迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞，都像这位卖鸡的大婶一样，是偶然碰上的，并不是故意的。但是，在如何对待手中的假钞这一问题上，人们往往会有不同的想法和做法，并不是每个人都能够像这位大婶那样做。三、小组讨论。 1、请学生分成小组，阅读讨论教科书第3页《一颗棋子》的故事。

2、教师提问：大家怎样看待吕元膺的做法？这个故事说明了什么？

3、小组讨论，并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。

4、教师巡视，并且注意学生讨论的内容。四、全班交流：

每个小组派代表发表小组讨论结果，并且老师给出相关指导意见。

五、教师总结：诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：“人无信不立。”讲究诚信，应当是无条件的。无论大事小事，不应当计较个人得失，因为这是一条重要的品质，反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲，但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信，但遇到具体的事情，触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此，那位买鸡的大婶是令人敬佩的，她虽然损失了金钱，但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子，但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。同学们要珍惜自己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信。

关于本教案的常见问题

Q：1 品格的试金石教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 品格的试金石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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