2 为了大家共同的需要教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

我们共同享有的社区荔城区第三实验小学俞国成【教材分析】《我们共同享有的社区》是北师大版三年级下册第四单元《说说我们生活的社区》的第二个主题《为了大家共同的需要》中的第一课时。主要是从已有的生活经验出发，认识和了解自己所在的社区的基本特点，使学生通过对自己的生活得回顾，知道社区的设施，环境以及人们

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 为了大家共同的需要

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:37:00

来源学校

学校：莆田市荔城区第三实验小学

2 为了大家共同的需要教学设计模板

未知

2018-04-27 08:37:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 为了大家共同的需要教学设计模板

正文

我们共同享有的社区

荔城区第三实验小学俞国成

【教材分析】

《我们共同享有的社区》是北师大版三年级下册第四单元《说说我们生活的社区》的第二个主题《为了大家共同的需要》中的第一课时。主要是从已有的生活经验出发，认识和了解自己所在的社区的基本特点，使学生通过对自己的生活得回顾，知道社区的设施，环境以及人们之间的关系等，明白社区是所有社区人共同生活的地方，从而增强学生作为社区一员的归属感，增强学生对自己所生活得社区的亲近之情，从而形成爱护社区建设社区主人翁和责任感。

【学情简介】大多数学生认识比较模糊，较难难融入自己生活的社区，作为现代文明的社会得一员，他们对社区没有认识和了解。

教学目标

1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。

2、了解公共设施对居民的意义。

3、激发学生对社区的亲近之情。

4、体会社区的发展和社会的进步。

教学重点

认识各种设施，认识自己与设施的关系。

教学难点

让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果。

教法

谈话、讲授、合作交流。

教具

投影、插图。

教学过程

一、导入。

1、学生观看公共设施图片，了解什么是公共设施。

2、社区是许多人共同生活的地方。我们生活的一村就是一个社区，这里的人们安居乐业。我们和这里的每棵树、每株草、每个前来或离去的人同呼

吸、共蓝天，你、我、他构成了社区这个共同的家。这节课我们就一起来走进我们身边的社区。

3、请学生阅读10—13页，并结合自己的观察，想一想，这些照片说明了什么，和自己了解到的情况相似吗？请几个学生发言。

二、全班讨论。

1、教师提问：“请同学来说说书中展示了社区中的哪些设施？”学生说，PPT出示明明社区有的公共设施和服务人员。明白明明的社区是城市社区。

2、小组活动：说一说你调查到的服务人员。

3、学生说乐乐社区的公共设施和环境，PPT出示。明白乐乐的社区是农村社区。

4、对比城市社区和农村社区的不同，懂得不管是什么社区，都是大家共享的社区。

5、提问：你们生活的社区中有哪些设施使书中没有出现的？

6、欣赏我们社区身边的公共设施和服务人员。

7、讨论：

A为什么要增添这样的新设施？

B新设施给我们带来了什么好处？

三、教师总结。

1、肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。

2、这节课我们认识了各种设施，认识了自己与设施的关系，并了解公共设施对居民的意义。

四、家庭作业。

将课上讲的内容讲给家长听。

板书设计

我们共同享有的社区

城市乡村

爱护

关于本教案的常见问题

Q：2 为了大家共同的需要教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 为了大家共同的需要》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 为了大家共同的需要教学设计模板