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《过年啦》教学设计成都市双眼井小学马腾一、教学目标:1、知识与能力:通过教学,使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗,体会“年”味。2、过程与方法:培养学生收集、整理、运用信息的能力。3、情感态度与价值观:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫

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1.我喜欢过年名师教学设计

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1.我喜欢过年名师教学设计

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关键词:1.我喜欢过年名师教学设计

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《过年啦》教学设计

成都市双眼井小学

马腾

一、教学目标:

1、知识与能力:通过教学,使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗,体会“年”味。

2、过程与方法:培养学生收集、整理、运用信息的能力。

3、情感态度与价值观:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。

二、教学重难点:

重点:了解过春节的风俗习惯,挖掘过年的文化内涵,培养学生对生活的积极态度。

难点:引导学生内化春节传统文化内核,鼓励学生大胆表达对亲人、朋友的新年祝愿。

三、

课前准备:

1、学生准备过年小物件,了解其寓意。

2、学生准备贺卡

3、PPT课件

四、教学过程:

(一)激趣导入

引出课题

1、播放歌曲《新年好》,营造课堂氛围。

2、视频“年”

3、出示课题

(二)分享交流,体会年味

1、实物感知“年”——红红火火

(1)小组同学分享交流。【PPT出示问题】

(2)请小组上台分享“年”味小物件。

(①贴春联②贴福字③贴窗花④挂中国结⑤挂灯笼)

(3)还有什么不一样的小物件?(辣椒、年画······)

(4)小结并板书

2、年夜饭品“年”——团团圆圆

(1)讨论年夜饭里寓意深刻的美食。【PPT出示图片】

①鱼——年年有鱼(余)②汤圆——团圆(南方)③饺子——团圆(北方)④年糕——年年高

(2)提问:年夜饭一般都和谁一起吃?(家人、亲人、爸爸、妈妈······)

(3)小结并板书

3、活动庆祝“年”——幸福美满

(1)还有哪些庆祝新年的活动呢?

(2)学生交流:(①逛庙会②看花灯③舞龙舞狮④走亲访友、拜年)

(3)小结并板书

(三)分享贺卡,送上祝福

(1)老师送祝福

(2)生分享收到的祝福

(3)写贺卡,传递祝福【PPT播放音乐】

(四)课堂小结,拓展延伸

(1)课堂小结:过年的意义

(2)拓展延伸:了解其他民族、亚洲国家的过年习俗。

五、板书设计

过年啦

红红火火

团团圆圆

中国年

幸福美满

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关于本教案的常见问题

Q:1.我喜欢过年名师教学设计是什么类型的资料?

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A:对应课文《1.我喜欢过年》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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