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三年级下册Recycle 1教案教学目标:培养学生的情感认知。教学内容:复习巩固前三个单元的内容。教学重点:前三单元的单词和句子。教学难点:各个单元的句子。教学过程:活动一:拍单词全体学生按节奏拍手,拍两下手掌拍两下膝盖。教师把1-3单元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上,学生拍两下手掌是说出单词,再

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Recycle 1第二课时教学实录

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Recycle 1第二课时教学实录

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三年级下册Recycle 1教案

教学目标:培养学生的情感认知。

教学内容:复习巩固前三个单元的内容。

教学重点:前三单元的单词和句子。

教学难点:各个单元的句子。

教学过程:

活动一:拍单词

全体学生按节奏拍手,拍两下手掌拍两下膝盖。教师把1-3单

元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上,学生拍两下手掌是

说出单词,再拍两下膝盖作为停顿;然后继续拍两下手掌说出

下一个单词,以此类推。

活动二:单词分类

教师把打招呼用语,人物称呼类单词,动物类单词,形容词混合在一起,让学生进行分类。

复习

单词

活动四:let’s sing

钓鱼游戏

准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上

把全班同学分成2组,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the____.”两组同学根据指令用自制鱼竿钓起含有这个单词的卡片,先完成的那

一队就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜。

我的朋友我介绍

出示Amy的头像先让学生四人一组自主介绍,综合意见,找一个代表发言。教师加以指导。This is Amy. She is a girl.

She is a student. She is from the USA. She has long hair.同样介绍Wang tong, John.

1.听录音跟读“Read aloud”。

2. 和同学一起表演“Read aloud”

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