Unit 1 Point to the door.教案2

教学设计方案

外研社三年级上册

Topic ：Module 3 Unit 1 Point to the door. Teaching aims：

1、知识目标：能听、说、认读单词“point，to，the，door，sit，down，stand，up，window，blackboard，bird”及指令“Stand up! Sit down! Point to ….”。 2、技能目标：能依据教师的指令做相应动作。发出简单的指令让同学听懂并做出相应动作。能将“Point to ….”运用于平时对单词的听力训练。 3、学习策略：通过参加指令活动，并乐于发指令，形成积极参加活动的主动性。

4、情感态度：培养参加英语活动的兴趣与主动性。 Difficult and important points：

1、重点： （1）能听、说、认读单词“point，to，door，sit，down，stand，up，window，blackboard，bird”。 （2）能听懂和发出指令“Stand up! Sit down! Point to ….”。 2、难点： （1）“the”的理解。

（2）“Stand up!”与“Sit down!”的语音区别及认读。 （3）目标单词数量多，认读有困难。

Teaching procedures：

一、Warming up

1、

Greetings. T: Good morning boys and girls.

Ss: Good morning, Ms Liu.

2、

Sing a song

《hello hello》

3、Let’s chant

window, window, window,

open the window. door, door, door,

open the door.

T：

I will give 3 stars for each group. Of course, I hope you can try your best to get more. Come on!

【设计意图】在热身复习之前就将全班的小组分好，引入竞争机制，充分调动学生的积极性。

二、Presentation Learn the new words. 教师出示第一张幻灯片

T：Today we will learn module 3 unit 1 “Point to the door.”

出示下一张幻灯片，学习point to 这个短语，让学生读并及时纠正。

三、A game

Please look at me and guess what’s word I said. Let’s see, who’s the best!看口型猜单词，比比看，谁最棒！

T: Class, let’s play a guess game.

T：What’s this?

Ss:

T：It’s a door.

师生一块学习单词door。

通过读与动作结合的方式学习新句型Point to the door.

【设计意图】通过猜一猜的游戏，来学习新单词，学生更感兴趣，利用新单词，进一步学习新句型。”point to...”

四、Learning the phrase

1、T: Today, Ms Smart is having an English class. Let’s see what funny things happened.OK? Ss: OK. T:Watch the video and find the sentences with“please”. 教师播放课本动画，学生找出含有please 的句子，并找同学回答。答对的加一颗星。

学习新词组

sit down 和

stand up.并和学生练习。

2、T:Look at activity 2, listen point and find ‘”Point to ...”

播放课文录音，让学生听并指跟读，找到含有Point to ...的句子。

听完一遍录音后让学生说出三个句子，并给回答正确的学生加一颗星。

3、T:Let’s listen , point and say it again. 五

Practice T:OK, class.All of you did a good job. Let’s have another chant, Let’s

chant window, window, point to the window door, door, point to the door desk, desk, point to the desk chair, chair, point to the chair

拓展练习

Role play Point to (the)……！（I say you do 我说你做）

六、Summary T:Class, let’s sing a song to summary. 教师先和学生读一下今天学过的几个重点的句型。

七、Homework 1、 Listen, point, read（课文）. ★ 听磁带，指着跟读。 2、Listen, sing and record(学生目标P63). ★

★ 3、画一画自己的教室或者房间，然后与同学交换标 出各部分的名称。

★

★

★

在布置作业前总结一下每个小组的得分，并给与鼓励。

八、板书

Module 3 Unit 1 Point to the door.

Point to the

blackboard bird Sit down, please door Window

Please stand up.

【教学反思】