7.不同的生活环境教学目标设计
7.不同的生活环境教学目标设计
未知
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关键词：7.不同的生活环境教学目标设计
正文
《不同的生活环境》教学设计
教学目标
1.知识与技能：了解农村和城市生活环境的不同，理解公共设施给人们生活提供的方便。懂得公共设施在生活中的作用。
2.过程与方法：结合生活体验，培养学生热爱公共设施，启发其社会责任感。
3.情感、态度、价值观：培养他们关心周围的生活环境的责任感和主体意识。
教学重点
引导学生熟悉我们生活的地方，认识各种公共设施，了解公共设施给人们带来的方便。
教学难点
开展一些力所能及的保护公共设施的活动，培养一定的社会责任感。
教学过程
一、
谈话导入
二、
探究交流
活动一：火眼金睛找不同
1.教师在白板上出示一些城市和农村的图片，让学生进行对比，然后让学生说出城市和农村在生活环境上都有哪些不同的地方。
2.让学生自主完成课本第37页上的表格，教师进行指导。
3.教师请学生上台展示自己填写的答案，然后师生一起对这个学生填写的答案进行评价。
活动二：大家都来认识我
1.教师在白板上出示一些公共设施和公共场所的图片，让学生说出这些公共设施和公共场所都能给自己和生活带来哪些便利。
2.让学生两人一组，根据课本第39页上的问题，共同完成课本第39页上的表格。
3.教师请学生上台展示自己填写的内容。
活动三：非常目睹
1.教师在白板上出示一些环保的图片，让学生四人一组，对这些图片进行评价，然后教师请每个小组中的一名同学汇报自己小组的评价。
2.让学生在课本第41页在表格中写出在自己所处的生活环境中存在哪些问题以及给自己的生活带来了哪些烦恼，然后让学生四人一组，带着这些问题进行小组讨论，并将讨论结果写到课本第41页的横线上。
活动四：我们一起来行动
提出一些保护公共设施的措施和建议。
2.设计保护某一种公共设施的宣传语或是宣传画。
三、教师总结
在我们生活中，公共设施是我们谁也离不开的无声的朋友，每一天都默默地为我们的生活服务着。我们要把它们看成自己的
朋友一样，爱护它。只要大家共同努力，我们的生活将更加美好。
板书设计
不同的生活环境
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 19:42:00
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作者信息
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来自：学校：高台县罗城乡中心小学
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