9.公共场所的文明教案3｜教案在线预览

资料摘要

公共场所的文明一、教学目标1、引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。2、知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。3、培养学生初步判断是非的能力。二、教学重点:引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.公共场所的文明

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2018-04-28 16:49:00

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学校：昆明经济技术开发区第四小学清水分校

9.公共场所的文明教案3

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关键词：9.公共场所的文明教案3

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公共场所的文明

一、教学目标

1、引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

2、知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。

3、培养学生初步判断是非的能力。

二、教学重点:引导学生懂得爱护公共设施,遵守公共秩序的意义,使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

教学难点:知道如何爱护公共设施,如何遵守公共秩序。

三、教学过程

活动一:情景导入,引出主题

1、播放课件,引出主题(课件:破坏公用电话,破坏路灯,等有关图片)思考:从刚才的图片中,你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害?

2、讨论,交流

3、师生共同小结,引出主题图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景。通过图片的播放,创设轻松的学习氛围,激活学生的情感,为下面的学习打下基础。

活动二:出示公共设施破坏视频

1 、出示共享单车被破坏图片

2、引发学生思考,解决方法。

活动三:学法知法

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定 2、讨论:(1)生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施,你会怎么做? (2)说说自己身边的文明行为。出示破坏公共设施被迫坏的flash 动画,将受到《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。通过flash动画展示,让学生了解法律相关知识,从而学法知法。

活动四:遵守公共道德

1、出示图片,引发思考,图中行为对吗?如果不对错在哪儿?

2、交流汇报。

3、引发学生反思:你有过这样的行为吗?

四、课后作业

做一份讲文明,知礼仪的手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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